12 февраля жюри регионального этапа Дельфийских игр в номинации «Тележурналистика» Н. А. Захарченко, Л. Г. Ваксин, А. Я. Пашковская и Д. В. Яковлев подвели итоги творческого состязания.
Команда Медиастудии «Феникс» Богатовской школы в составе учениц 9В класса Ильиной Марии и Денисовой Яны получили сертификат участия в XXIII молодёжных Дельфийских играх России.
Желаем не останавливаться на достигнутом, всегда двигаться вперёд, покорять любые вершины.
В рамках программы развития социальной активности «Орлята России» обучающиеся 2 Б класса выполняли разные задания по трекам: «Орлёнок-лидер», «Орлёнок-эрудит», «Орлёнок-мастер», «Орлёнок-доброволец».
Каждый трек «Орлят России» – это серия внеурочных развивающих занятий (творческих, игровых, дискуссионных, спортивных). Подводя итоги каждого трека, мы с интересом выполняли общие коллективные творческие дела. Например, ребята со своими родителями готовили кормушки для зимующих птиц. Кормушки разместили в парке нашего села. Теперь мы подкармливаем пернатых семечками, салом, зерном. Все желающие могут присоединиться к нашему Кругу Добра (трек «Орлёнок-доброволец»). «Ярмарка изобретений» была итогом к треку «Орлёнок-мастер». Здесь ученики показали свои творческие способности: изготовили новогодние маски, пушистые ёлочки.
Сейчас доступен трек «Орлёнок-спортсмен». Каждый учебный день ребята начинают с зарядки, упражнения для которой мальчики и девочки подбирают самостоятельно. Всем классом повторяют движения участников флешмоба «Танец», который записан под гимн «Орлята России».
Впереди нас ждут новые треки и увлекательные занятия.
Комната психологической разгрузки с сенсорным оборудованием является мощным инструментом для расширения и развития мировоззрения, сенсорного и познавательного развития, способствует стабилизации эмоционального состояния, повышает эффективность любых мероприятий направленных на улучшение психического и физического здоровья детей.
Уровень сенсомоторного развития составляет фундамент общего умственного развития ребенка и является базовым для успешного овладения многими видами деятельности.
Опыт работы в школе, наблюдения за детьми позволяют предположить, что чаще всего гармоничному развитию ребенка препятствует эмоциональная нестабильность.
Использование сенсорной комнаты в коррекционно-развивающей работе предусматривает различные виды стимулирующего воздействия. Особенно важно, чтобы дети активно участвовали в этом процессе, а занятия по освоению двигательных навыков, развитию мотивации, осознанных волевых усилий были посильными, постепенно усложнялись и доставляли детям удовольствие. Для этого прежде всего необходимы модули (расслабляющего и активизирующего характера), которые создавали бы комфортную обстановку и вызывали положительные эмоционально-моторные реакции у первоклассников.
В этой связи, особенностью сенсорной комнаты являются «волшебные» и сказочные эффекты объемных предметов, света и звука, ощущений и ароматов. Мягкие кресла, модули и сухой бассейн способствуют освоению и совершенствованию двигательных навыков. Напольное покрытие, пуфики и подушки оказывают приятное расслабляющее воздействие, обеспечивают возможность удобной позы.
Периодическое и многократное посещение детьми сенсорной комнаты позволяет решать многие задачи их реабилитации, особенно в первый год обучения.
Учитывая значительную интенсивность воздействия интерактивного оборудования на психику человека, использовать его в общеразвивающей, коррекционно-развивающей практике необходимо.
Такая чудесная комната есть в нашей школе.
Постоянными посетителями сенсорной комнаты являются первоклассники. Эти занятия им особенно нужны для того, чтобы они быстрее прошли процесс адаптации.
Ребятишки очень любят занятия в сенсорной комнате.
12 февраля ученики 5А класса посетили Центр образования естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста» в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование».
Ученики приняли участие в открытом онлайн-уроке «ПроеКТОриЯ», познакомились с миром электроники, узнали о новых технологиях и об устройствах, без которых нельзя представить жизнь современного человека.
Команда «IT-Богатое» в составе обучающихся 10 класса Половинкина Руслана, Сукачева Никиты, Рудковского Артёма под руководством учителя информатики Кияйкиной Г. Ю. принимает участие в региональном хакатоне «IT-Хакатон 1.2».
В номинации «IT-разработка» участники должны предоставить идею сервиса, использовать стек технологий, плагины, сервисы и платформы.
Ученики 2-8-х классов Богатовской школы принимают активное участие в региональной олимпиаде им. В.А. Курова по математике.
При решении Олимпиадных заданий повышается интерес к изучению математики, формируются навыки творческого мышления в области математики путем решения нестандартных задач.
27 января и 3 февраля проходил 1 тур в дистанционном формате. В течение 14 дней будут проверены работы участников 1-го тура Олимпиады.
2 и 3 февраля 2024 года команда директоров образовательных организаций Отрадненского управления министерства образования и науки Самарской области приняла участие в выставке «Россия» на ВДНХ в городе Москва.
На Международном выставочном форуме представлены 129 участников из всех 89 субъектов Российской Федерации, крупнейшие корпорации и общественные организации. От каждого региона здесь уникальная экспозиция, рассказывающая об особом характере территории.
В рамках выставки мы познакомились с различными достижениями нашей страны, приняли участие в культурно-развлекательных программах, подготовленных экскурсоводами регионов и работниками ВДНХ. В разделе выставки, где представлены регионы России, увидели их позитивные изменения, возможности переезда в данные регионы, а также их туристические достопримечательности.
Нашей делегации из Самарской области провели отдельную экскурсию по Донбассу. Мы услышали историю страны, как говорится, из первых уст — от местных жителей. Приятно было получить памятные сувениры от нашего нового региона.
И, конечно же, мы посетили площадку Самарской области, сравнили ее с другими регионами.
Очень впечатлил интерактивный формат выставки. Эта поездка подарила незабываемые впечатления и доставила удовольствие всем членам нашей команды.
В преддверии 8 февраля, когда отмечается День Российской науки, ученики 8В класса просмотрели открытый онлайн-урок «ПроеКториЯ», посетив центр «Точка роста».
Они познакомились с двумя большими направлениями робототехники: промышленные и сервисные роботы. Технологическая революция способствует востребованности специалистов, умеющих настраивать, обслуживать и создавать роботов. Этот блок специальностей будет актуален в ближайшее десятилетие!
Интеллектуальная игра — одна из самых популярных и востребованных форматов просвещения среди молодежи.
Поэтому 5 февраля на базе СП ГБОУ СОШ № 6 г.о. Отрадный ЦДОД состоялся окружной отборочный тур интеллектуальной игры «Что? Где? Когда?», в котором встретились десять команд. Каждой были озвучены 48 вопросов, на них необходимо ответить ровно за одну минуту.
«Команда Первых» Богатовской школы в составе Половинкина Руслана, Вихановой Ангелины, Дьячковой Софии, Перменовой Виктории, Тур Полины, Пантелеевой Ярославы и Шкурдоды Ксении увлеченно размышляли над вопросами четырёх туров.
Ребята показали, что значит быть настоящей командой. Они продемонстрировали сплоченность, умение слушать и уважать мнение друг друга.
Результаты интеллектуальной игры будут известны позже. Желаем знатокам удачи!
