В ЛДП «Солнышко» снова интересное мероприятие. Ребята приняли участие в настольной игре по финансовой грамотности «Шаги к успеху». Дети впервые играли в игру, где было необходимо правильно распорядиться своими финансами — расплатиться за заказ в кафе, заплатить за ЖКУ, поехать в отпуск и т.д. Интересным моментом в игре было не растратить все свои финансы на развлечениях и отдых.
Сальникова И.И.
В последнее время здоровье человека непрерывно подрывается неблагоприятными условиями работы, жизни и, кроме того, вредными привычками. Традиционно к вредным привычкам относят: неумеренное потребление алкоголя (пьянство) и курение. В последние десятилетия в число этих «грехов» попала наркомания.
В рамках профилактической беседы о вреде наркотиков ребята 5 отряда ЛДП «Солнышко» на базе ГБОУ СОШ «Оц» с. Богатое приняли участие в отрядном мероприятии «Злой волшебник наркотик».
Чтобы угадать тему занятия, ребята применили метод мозгового штурма. Далее им была предложена ситуация и нужно было её проанализировать, найти положительные и отрицательные стороны. Затем детям были предложены игры «Пирамида», «Мышка и сыр», с помощью которых воспитатели наглядно показали вред от наркотической зависимости.
В конце ребята прослушали легенду о бабочке и сделали вывод, что трудности учат нас ответственности, выносливости, упорству, трудолюбию.
Данное мероприятие позволило расширить знания детей о пользе ведения здорового образа жизни и об огромном вреде наркотиков и других вредных веществ. Ребята с большим удовольствием приняли участие во всех предложенных играх, сделали правильные выводы.
Воспитатели 5 отряда Мащиц О.Ю., Каширская Л.А.
16 июня 2023 года во двор ГБОУ СОШ «ОЦ» с. Богатое заехала патрульная машина ОГИБДД МО МВД России «Борский» для проведения профилактического мероприятия по обеспечению детской безопасности на улицах и дорогах Борского и Богатовского районов.
Инспектор ДПС Николай Рязанцев и Попов Сергей продемонстрировали ребятам патрульный автомобиль, на котором ежедневно несут службу дорожные полицейские.
Показали в действии специальные звуковые и световые устройства которыми оборудован служебный транспорт, бронежилетом, рацией для связи. Каждый желающий не только смог посидеть в автомобиле, но и призвать прохожих к соблюдению Правил дорожного движения через громкоговорящее устройство.
Мероприятие очень понравилось ребятам. В завершении встречи многие ребята выразили желание стать инспекторами ГИБДД, а также пообещали никогда не нарушать Правила дорожного движения.
Руководитель отряда ЮИД Щанькина Т. О.
#вниманиедетилетниеканикулы63
#каникулыбезДТП63
В рамках акции «Внимание-дети! Летние каникулы!» 7 июня в летнем лагере ГБОУ СОШ «Оц» с.Богатое был проведен праздник, который проводили юные юидовцы, ученики 5 «Б» класса, участники областного конкурса «Безопасное колесо». В нашем лагере есть дошкольники, а также ученики 1, 2, 3 классов. Юидовцы рассказали ребятам об отряде, чем они занимаются, станцевали с ребятами флешмоб «Гимн ЮИД», показали для зрителей театрализованную сказку «Дорожные приключения котика Маркиза», автором сказки является руководитель отряда Щанькина Т.О. Чтобы проверить, как ребята поняли сказку, юидовцы по сказке провели викторину, и сыграли в игру «Данетки» по ПДД. Далее со зрителями был проведен ещё один флешмоб, ребята дружно повторяли движения за юидовцами. Следом были разыграны сценки «На железной дороге», в них ребята показали опасности, которые ждут на ж/д. Был объявлен конкурс рисунков «Правила поведения на ж/д». Хочется отметить, юидовцы во всех сценках, викторинах работали с залом, с ребятами, зрители не сидели на месте, они выходили к микрофону давали правильные ответы, танцевали флешмобы, улыбались. Время пролетело очень быстро. Атмосфера в зале была дружной и теплой, как дома. Ребята с радостью выполняли просьбы юидовцев и слушались их во всем. Перед спектаклем ведущий спросил у ребят, кто был в театре, как себя правильно нужно вести? Ребята ответили на все вопросы, и очень внимательно смотрели сказку, только смех иногда доносился, потому что сказка –комедийная. Юидовцы проделали огромную работы в короткий срок, сколькому научились, а это дорогого стоит!
На мероприятии присутствовал гость –инспектор по пропаганде БДД Борского р-на Есипова Елена Васильевна. Инспектор поздравил ребят с летними каникулами, и вручил заслуженные грамоты и подарки нашим юидовцам. Это стало неожиданным и очень приятым завершением праздника.
Руководитель отряда Щанькина Т.О.
19 июня в пришкольном лагере «Солнышко» прошел «Олимпийский день». В программе соревнований были: эстафеты, армреслинг, подтягивание, броски мяча в кольцо и подвижные игры с мячом. Ребята показали свою скорость, ловкость, силу, сплочённость и умение поддержать товарища!
В упорной борьбе I место занял 2 отряд
II место -3 отряд
III место – 1 отряд, 4 отряд, 5 отряд.
День был насыщен положительными эмоциями и победами!
Шахматы оказывают мощное воздействие на воспитание ребенка. Работа в летнем лагере направлена на формирование интереса ребенка к шахматной игре и включение его в разнообразие человеческих отношений и межличностное общение со сверстниками. Лагерь, учитывая его специфическую деятельность, может дать детям определенную целостную систему нравственных ценностей и культурных традиций через погружение ребенка в атмосферу шахматной игры и познавательной деятельности дружеского микросоциума.
Погружая ребенка в атмосферу лагеря , мы даем ему возможность открыть в себе положительные качества личности, ощутить значимость собственного «я»; осознать себя личностью, вызывающей положительную оценку в глазах других людей; повысить самооценку; выйти на новый уровень общения. В настоящее время к детскому лагерю предъявляются требования, где на первый план выдвигается развивающая функция обучения, в значительной степени способствующая становлению личности детей и наиболее полному раскрытию их творческих способностей.
В лагере больше возможности уделить время игре. Шахматы – это упорный и настойчивый труд, и в то же время игра. Обучаясь игре в шахматы, ребенок живет в мире сказок и превращений обыкновенной шахматной доски и фигур в волшебные, что обогащает детскую фантазию, а изящество и красота отдельных ходов, шахматных комбинаций доставляет истинное удовольствие. Увлекшись этой игрой, маленький непоседа становится усидчивее, озорник – выдержанней, зазнайка – самокритичней. Шахматы учат быть предельно внимательным, собранным. К тому же шахматы – замечательный повод для общения людей, способствующий углублению взаимопонимания, укреплению дружеских отношений. Не случайно девизом Всемирной шахматной федерации являются слова «Все мы одна семья».
Каникулы – время игр, развлечений, свободы в выборе занятий, снятие накопившегося за время учебы напряжения, восполнение израсходованных сил, период свободного общения детей, удовлетворения индивидуальных интересов, потребностей, склонностей, но и приобретения новых знаний, умений, навыков в сферах, ранее недоступных детям.
Профильные смены сегодня востребованы, популярны и являются эффективными формами организации отдыха детей, подростков и молодёжи. Основным в содержании деятельности профильной смены является практическая отработка знаний, умений и навыков в определенном виде деятельности.
Значение практической деятельности трудно переоценить, а ее актуальность во все времена подтверждается высказываниями известных людей.
Жан-Жак Руссо (французский писатель, философ, мыслитель эпохи Просвещения): Час работы научит больше, чем день объяснения.
Профильные смены по робототехнике в рамках реализации социально-значимого проекта «Центр научно-технического творчества» проводятся в каникулярное время с учащимися различных возрастных групп.
Во время работы профильных смен ребята под руководством педагога занимаются робототехникой. Младшая группа изучает основы робототехники, свойства сжатого воздуха и своими руками мастерят механизмы на пневматике. Средняя занимается набором миндсторм EV3 собирая движущихся роботов и программирует их.
Целью профильной смены является создание условий интеллектуального, творческого развития и профориентационной подготовки учащихся к инженерной профессии с применением образовательной робототехники и информационных технологий. В ходе работы решаются задачи: экспериментально апробировать внедрение робототехники в начальном и среднем звене обучающихся; создание и защита проектных творческих работ с использованием цифровой техники, компьютера и лего –конструкторов, поставленных в рамках проекта «Центр научно-технического творчества».
А так же решаются образовательные задачи: развитие у детей качества и умения человека информационного века — медиа грамотность, критическое и творческое мышление; ребята учатся работать в команде при создании проектов; повышают уровень ИКТ-компетентности и компьютерной грамотности.
Для работы профильной смены привлекаются не только педагоги, но учащиеся волонтеры, это ребята, которые ранее получили навыки работы с робототехническими наборами, имеют наработанный опыт.
Ребята обучаются работать на наборах:
—LEGO Education «Набор простых механизмов» и Wedo2;
—LEGO Mindstorms EV3;
Конструируя и создавая новые модели, ребята учатся общаться, находить современные (иные) решения и воплощать новые идеи. Создавая базовую модель механизма, обучающиеся дорабатывают его конструкцию, имеют возможность совершенствовать техническую сторону, видят отличия в функционале при внесении изменений, создают свое, реализуют свои задумки, да иногда в борьбе с одноклассниками доказывают жизнеспособность своих идей.
Все это вы скажите было и раннее возможно, при создании проектов ручной работы, но робототехнические наборы позволяют ускорить процесс создания проекта, оптимизировать время, затраченное на изготовление проекта, увидеть, как из определенного набора незначимых деталей формируется объект, видоизменяется, совершенствуется, возможно без потери времени в корне изменить технический подход к конструированию.
Процесс технического мышления объединяет учащихся, оптимизирует группы, формирует новые компетенции социального взаимодействия, в том числе
Конструктор Лего и программное обеспечение к нему предоставляет прекрасную возможность учиться ребенку на собственном опыте. Такие знания вызывают у детей желание двигаться по пути открытий и исследований, а любой признанный и оцененный успех добавляет уверенности в себе. Обучение происходит особенно успешно, когда ребенок вовлечен в процесс создания значимого и осмысленного продукта, который представляет для него интерес. Важно, что при этом ребенок сам строит свои знания, а педагог лишь консультирует его. Ряд детей реализовались в иной ипостаси, раскрыли спящие способности и утвердились в иной роли в классном и школьном коллективе
Профильные смены по характеру и форме проведения отвечают и системно-деятельностному подходу, который является методологической основой ФГОС (готовность к саморазвитию; проектирование и конструирование развивающей образовательной среды; активная учебно-познавательная деятельность; построение учебного процесса с учетом индивидуальных особенностей обучающихся).
А профильные смены по робототехнике направлены на получение значимого и актуального на сегодняшний день инженерно-технического образования.
В процессе работы в лагере особенно интересны защиты робототехнических проектов, созданных ребятами в течение смены. Когорта роботов, созданных на базе конструкторов LEGO Mindstorms EV3, продемонстрировала свои возможности двигаться по заданной траектории, поворачиваться на определенный угол и даже преодолевать препятствия. Интересные возможности показали роботы: «Собака”, «Механическая рука», созданные из конструкторов LEGO Education «Набор простых механизмов» и Wedo2.
Занятия в музее были посвящены летнему отдыху детей в России.
Ребята узнали о том, как отдыхают их сверстники в других регионах России, поделились своими впечатлениями об отдыхе в лагере «Солнышко», послушали весёлые песни о лете, о Родине, обсудили презентацию
Музейные уроки в отрядах лагеря «Солнышко» были о Дне России.
Ребята узнали историю этого праздника, услышали прекрасные песни о России, обсудили презентацию.
День России — это один из самых «молодых» государственных праздников в нашей стране. Поначалу он назывался «День независимости России». А появился этот праздник потому, что 12 июня 1990 года на Первом съезде народных депутатов РСФСР была принята Декларация о государственном суверенитете России. Это означало, что Россия стала отдельным, самостоятельным государством, основанным на принципах равноправия и партнерства. Тогда, в 1990 году, Указом Президента РФ Б. Н. Ельцина день 12 июня был объявлен государственным праздником России. А в 1994 году Президент издал новый Указ, по которому праздник стал называться «День России».
Дети делились впечатлениями, высказывали свои мнения. Уроки прошли эмоционально и запомнились ребятам.
Ребята на этом уроке узнали много важного, полезного и необходимого. Они приняли участие в беседе.
Как же не стать жертвой теракта?
(Ответы: следует избегать посещение регионов, городов, мест и мероприятий, где возможно проведение терактов. Такой регион, например, Северный Кавказ. Места массового скопления людей — это многолюдные мероприятия. Здесь следует проявлять осмотрительность и гражданскую бдительность.)
Что такое гражданская бдительность?
(Ответы: например оставленный кем-то подозрительный предмет (пакет, коробка, чемодан, сумка, игрушка и т. д.).
Какие действия необходимо применить при обнаружении подозрительных предметов?
(Ответы: не трогать, не вскрывать, зафиксировать время, поставить в известность администрацию, дождаться прибытия полиции).
Если вы услышали выстрелы, находясь дома, ваши первые действия? (Ответы: не входить в комнату, со стороны которой слышатся выстрелы, не стоять у окна, сообщить по телефону).
Если вам поступила угроза по телефону вам необходимо
(Ответы: запомнить разговор, оценить возраст говорящего, темп речи, голос, зафиксировать время, обратиться после звонка в правоохранительные органы).
Если рядом прогремел взрыв, ваши действия?
(Ответы: упасть на пол, убедиться в том, что не получил серьезных ран, осмотреться, постараться, по возможности оказать первую мед помощь, выполнять все распоряжения спасателей).
Если вы оказались в числе заложников?
(Ответы: помнить, что главная – цель остаться в живых, не допускать истерик, не пытаться оказать сопротивление. Ничего не предпринимать без разрешения, Помнить – спецслужбы начали действовать).
Детей очень растрогали презентация и песня о Беслане.
Урок прошёл на высоком эмоциональном уровне.
