Сегодня летние оздоровительные лагеря привлекают большое внимание и невозможно отрицать их значимость. Ведь летние каникулы составляют значительную часть свободного времени детей. В этот период дети имеют возможность снять усталость, психологическую нагрузку, которая накопилась у них за год. Летнее время это большая площадка и как нельзя более благоприятная пора для развития творческого потенциала детей, совершенствования личностных возможностей, приобщения к ценностям культуры, вхождение в систему социальных связей, воплощение собственных планов, удовлетворения индивидуальных интересов в различных сферах деятельности. Ежегодно на базе нашей школы для детей проводится летний детский оздоровительный лагерь дневного пребывания. Это система, способствующая развитию ребенка как личности, его духовного и творческого саморазвития, возможности для воспитания трудолюбия, активности, целеустремленности, здорового образа жизни.
Большое значение во всестороннем развитии детей имеют шахматы. В процессе занятий шахматами школьники получают целый комплекс полезных умений и навыков, необходимых в практической деятельности и жизни. Занятия шахматами развивают у детей логическое мышление, память, внимание, творческие способности и воображение, наблюдательность, строгую последовательность рассуждений. Шахматы также являются одним из средств развития проявления целеустремленности, самообладании и воли. К концу смены учащиеся овладевают основами шахматной игры.
В пришкольном лагере проходят занятия по шахматам. Ребята знакомятся с историей шахмат, шахматными фигурами. Правила игры школьники узнают, просмотрев познавательный мультфильм «Фиксики – шахматы».
Родина! Это слово с детства знает каждый. Родина – это место, где ты родился, где ты живёшь со своими родителями, со своими друзьями.
У нашей страны 12 июня день рождения! Этот праздник называется День России. Он отмечается ежегодно с 1994 года.
Велика наша Родина. Если сесть в самолёт и пролететь над территорией нашей страны, то можно увидеть белоснежные толщи льда и знойные пустыни, вольные степи и холодную тундру, высокие горы и могучие реки, и гордость нашего государства – её зелёный наряд – леса.
Все мы живём в огромной стране название, которой – Россия.
Россия – самая большая страна на свете. Границы России проходят и по суше, и по морю. Наша страна очень красива и богата.
Каждый человек, живущий на нашей планете, испытывает чувство гордости за свою Родину, свой народ и страну, свою землю и её историю.
В летнем лагере ГБОУ СОШ «Оц» с. Богатое прошли занятия во всех отрядах посвященные Дню России. Преподаватели рассказали ребятам о истории праздника, о его значение. Ребята слушали гимн РФ, посмотрели мультфильмы о России, разгадывали кроссворды, дополняли пословицы о Родине, ответили на вопросы викторины, рисовали рисунки на листочках и асфальте. У 5-го отряда занятие проходило в районной библиотеке. Ребята из 3-го отряда сделали композицию «Я и моя Родина».
Жил да был на свете царь, Земли русской государь. Жил, поживал с женой любимой, В крещении — Екатериной. Был характером крутой, До работы заводной. Сам дрова колол, рубил И лентяев не любил. Был в любом деле примером. Овладел кузнечным делом. В дальних странах видел флот, Сам построил первый БОТ.
9 июня 2022 года вся страна отмечает 350-летие со дня рождения Петра I и наш лагерь дневного пребывания не стал исключением. Во всех отрядах прошли занятия о первом русском императоре –Петре I. Ребята из 3 отряда узнали: кто такой Петр I, чем он занимался, ну и конечно, как много он сделал для своей Родины! А вы знаете, что Россия приобрела благодаря Петру Великому? Картофель, подсолнечник, тюльпаны, кофе, апельсины.
Преобразования
1.А знаете ли вы, … как елка связана с именем Петра Первого ?
До Петра 1 страна жила по византийскому календарю. Новый год тогда начинался с 1 сентября и шёл в то время 7208 год. Пётр решил, что время в новом столетии россияне, как во всем мире, будут считать с 1 января и год будет 1700. Он повелел все дома украсить ветвями елок, стрелять из ружей в честь фейерверка на Красной площади. Эту традицию мы продолжаем и сейчас. И очень рады этому замечательному празднику, подаренному нам Петром Первым. Благодаря ему, мы украшаем елку в своих домах и по сей день.
2.А знаете ли вы, что Петр I изменил стиль одежды со старинной длиннополой на короткую европейскую.
Женщины сооружали на своей голове сложные прически, посыпали волосы пудрой, украшали искусственными локонами, цветами, кружевами. Мужчинам строго приписывалось брить бороды, носить парики.
3.А знаете ли вы, что Петр Первый впервые ввел в России ассамблеи. На ассамблеи приглашались офицеры, чиновники, богатые купцы, ученые. Впервые в истории России на эти светские вечера приглашались девушки и женщины, которые раньше не имели права находиться в обществе мужчин. На ассамблеях предлагалось легкое угощение, приглашенные играли в шашки и шахматы, слушали музыку, танцевали.
4.При Петре I появилась традиция пить кофе, который подавался гостям. Стало традицией пить чай и кофе, ведя светские беседы.
5.При Петре Первом появились настоящие школы. Согласно указам Петра, дворяне обязаны были учиться. Многих людей царь посылал учиться за границу, а по возвращении лично принимал экзамен. В России открылись Артиллерийская, Инженерная, Медицинская и Навигацкая школы. Основана Академия наук.
6. Петр Первый повелел открыть первый музей – Кунсткамеру, где должно собираться всё.: кости мамонта, чучела животных, древние грамоты, старинные книги и документы. Одним из первых экспонатов стало чучело крокодила, присланного Петром из-за границы.
7.Петр побывал в Голландии, Англии, Саксонии, Австрии и Венеции, учился корабельному делу. Петр I был одним из лучших кораблестроителей Европы и лучшим в России. Он мог своими руками с начала и до конца построить корабль или яхту. Петр отлично владел 14 ремесленными специальностями: мог быть плотником, токарем и др.
В России был создан военно-морской флот. Россия превратилась в великую морскую державу.
8.С именем Петра связано основание города Санкт Петербурга. 1713 году Санкт-Петербург стал столицей Российского государства.
Среди болот, дорог и вьюг,
Как исполин из сказки,
Явился миру Петербург,
Волной любви обласкан!
Его скульптуры и дворцы,
Фонтаны, скверы, парки,
Его ограды и мосты,
Кораблик на Фонтанке,
Его кресты, его гранит –
Веков узор так прочен! –
Все восхищает и пленит
В сиянье белой ночи.
Он царя Петра творенье,
Город славы, город-сад.
Кораблей заморских флаги,
Вдоль Невы дворцов парад.
9.В Санкт-Петербурге стоит Медный всадник– самый известный памятник Петру I.
Петр Первый твердо восседает верхом на вздыбленном скакуне, который олицетворяет собой своенравный и непокорный народ, под копытами скакуна раздавлена огромная змея, ставшая символом победы Петра Первого над врагами. Фигура самого императора показывает его силу, настойчивость, стремление двигаться вперед и вести за собой огромную державу.
Вот как много мы узнали!!! В конце нашего занятия ребята нарисовали на листочках, что они запомнили о Петре Великом.
6июня в России отмечают День рождения великого русского поэта Александра Сергеевича Пушкина. Неслучайно в этот день во всем мире празднуют День русского языка. В 2022 году исполняется 223 года со дня появления на свет поэта, драматурга, прозаика и одного из самых влиятельных литературных деятелей.
В лагере ГБОУ СОШ «Оц» с. Богатое во всех отрядах были проведены занятия, посвященные дню рождению А.С. Пушкина. На занятиях ребята узнали о детстве и юности Александра Сергеевича. Вспомнили произведения поэта, ответили на вопросы викторины «Сказки А.С. Пушкина». В конце занятия ребята получили иллюстрации по сказкам, задача воспитанников была назвать сказку и раскрасить иллюстрацию. По окончанию занятия была сформирована выставка картинок по сказкам Александра Сергеевича Пушкина.
Сегодня, 9 июня 2022 года в летнем пришкольном лагере «Солнышко» ГБОУ СОШ «Оц» с. Богатое прошла военно-патриотическая игра «Зарница».
Положительная эмоциональная обстановка в детском лагере должна быть постоянно. Этому в значительной мере способствует физическая деятельность. Для школьников именно этот вид деятельности является источник сильнейшей радости. Воспитание единого сплоченного коллектива, выбор формы творческого самовыражения, привлечение школьников к здоровому образу жизни, подготовка к преодолению трудностей, выработка навыков действия в экстремальных ситуациях — это лишь малая часть задач, которые решаются в ходе патриотической игры «Зарница».
Для участия в игре собралось более 100 участников, болельщиков, педагогов. Отряды ждали игру с нетерпением. Начало было традиционным: общее построение отрядов – «Апельсинки», «Россияне», «Пятёрка», «Дружба», «Улыбка». У каждого отряда были свое название и девиз. Для выполнения заданий, «главнокомандующий» раздал каждому отряду маршрутный лист, где был указан путь, по которому необходимо двигаться.
Ребята принимали участие в станциях: «Девиз и строевой шаг», «Минное поле», «Шифровка», «Отжимания», «Снайпер», «Пресс», «Переправа».
Игра проходила очень дружно и весело. Ребята отлично справились со всеми заданиями и показали свою ловкость, сноровку, дружескую поддержку и взаимопомощь. Каждый из участников понимал, что сегодня «Один за всех, и все за одного».
По итогам соревнования отрядам были присвоены призовые места:
1 место – 5 отряд «Пятёрка»
2 место – 4 отряд «Улыбка», 2 отряд «Россияне»
3 место – 3 отряд «Дружба», 1 отряд «Апельсинки»
Учитель физической культуры: Пуцкина Елена Анатольевна
Автоматизация производственных процессов и внедрение в них элементов робототехники определяет новые требования к инженерному образованию ХХI века. Интеграция инженерно-технического образования с наукой и производством должна создать динамичную многокомпонентную систему, начинающуюся с дошкольного и начального образования. Работа по обучению и воспитанию нового поколения инженеров должна начинаться и активно развиваться в начальных классах по принципу исследования цепочки «кнопка – процесс — результат». К пятому классу учащиеся должны иметь устойчивое представление о принципах работы механизмов и программ для ЭВМ и устойчивую мотивацию к данному виду деятельности.. Опыт нашей практической работы со школьниками в сельской школе во внеурочной деятельности показывает, что при определении педагогических условий реализации пропедевтического курса робототехники в начальной школе, необходимо учитывать ряд образовательных и воспитательных целей.
Очередной мастер-класс на базе ЦТР ”Точка роста” ГБОУ СОШ “Оц” с.Богатое для педагогов школ района состоялся. Развитие инженерно-технических, исследовательских и изобретательных компетенций обучающихся в условиях сельских школа- это реальность.
«Учителя в России редко обмениваются знаниями». Такие заголовки можно увидеть в современных учительских журналах и газетах. Отрадно отметить, что это не относится к педагогам Отрадненского образовательного округа. 8 июня 2022 года состоялась онлайн-конференция территориального учебно-методического объединения (ТУМО) классных руководителей, организованная ГБОУ СОШ «Оц» с.Богатое. Основной задачей ТУМО классных руководителей является обмен знаниями между педагогами.
В этот раз учителя-новаторы делились своим опытом работы в рамках лагеря дневного пребывания детей. Здесь можно было познакомиться с разнообразными методами и формами работы с детьми. Актуальность данного мероприятия состоит в том, что сегодня особое внимание обращено на развитие творческого потенциала детей, совершенствование личностных возможностей. Пребывание школьников в летнем оздоровительном лагере — это новый образ жизни детей, новый режим с его особым романтическим стилем и тоном. Это жизнь в новом коллективе, это, наконец, новая творческая деятельность. Это время игр, развлечений, свободы в выборе занятий, снятия накопившегося за год напряжения, восполнения израсходованных сил, восстановления здоровья. Это период свободного общения детей.
В рамках конференции начальник лагеря, учитель начальных классов Шилова Ольга Михайловна рассмотрела вопрос организации работы лагеря дневного пребывания «Солнышко» в ГБОУ СОШ «Оц» с.Богатое. Ильина Наталья Анатольевна, начальник детского лагеря «Парус», тоже представила свой опыт работы в ГБОУ СОШ «ОЦ» с. Тимашево. Шаляхина Ольга Витальевна, учитель начальных классов, рассказала о работе детского оздоровительного лагеря «Улыбка» в ГБОУ СОШ «ОЦ» с.Съезжее.
Формы и методы творческого развития детей на профильной смене лагеря дневного пребывания озвучила Кутузова Татьяна Сергеевна, руководитель поэтического клуба «Содружество», учитель русского языка и литературы ГБОУ СОШ «Оц» с.Богатое.
О работе в профильной смене «Робототехника» на базе Центра «Точка роста» рассказал Дмитриев Алексей Станиславович, учитель технологии ГБОУ СОШ «Оц» с.Богатое. Типикина Тамара Ивановна, руководитель школьного лесничества, учитель биологии ГБОУ СОШ «Оц» с.Богатое представила выступление «Путешествие по заповедной системе».
Значимость летнего периода для оздоровления и воспитания детей, удовлетворения детских интересов и расширения кругозора невозможно переоценить. Целью летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием является создание благоприятных условий для укрепления здоровья и организации досуга у учащихся во время летних каникул, развитие творческого и интеллектуального потенциала личности, ее индивидуальных способностей и дарований, творческой активности с учетом собственных интересов, наклонностей и возможностей.
«IT каникулы» 18-22.04.2022 г. Учащиеся ГБОУ СОШ «Оц»Богатое в период 18.04-22.04.2022 г. принимали активное участие в Областном проекте «IT каникулы», которые проводил IT-cube Самара. Неделя для ребят прошла напряженно и насыщенно. Каждый день каникулярного проекта преподносил новые занимательные, интересные, обучающие задания, для решения которых требовалась сообразительность и логика.
Очередной мастер-класс по вопросу преподавания технологии с использованием высокоточного оборудования состоялся в ГБОУ СОШ “Оц” с.Богатое.
Педагогами Центра подготовлены мастер-классы, в ходе которых обучающиеся смогли познакомиться с направлениями работы «Точка роста». Обучающиеся школ района, которые не обеспечены соответствующим, новым техническим оборудованием, согласно установленного расписания проходят ознакомление с новыми возможностями. Ознакомительные мастер-классы по направлению “Робототехника” и “Промышленный дизайн” проводятся регулярно.
Дети работают с подготовленными кейсами заданий. Ребята и педагоги увидели, как можно научиться управлять квадрокоптерами, попробовать себя в роли операторов, создавать рисунки, используя двухмерные и трехмерные изображения и модели для 3D принтера.
