Прикоснуться к народной культуре через игру получилось у ребят Богатовского школьного лагеря «Солнышко» на музейном уроке «Поиграем и узнаем», который прошёл на пришкольной спортивной площадке.
Участники смогли узнать, во что играли их родители, бабушки и дедушки, когда они были детьми. Ведь тогда игра на свежем воздухе являлась способом проведения свободного времени. Руководитель историко-краеведческого музея Н.А.Горбунова рассказала историю подвижных игр, в которые играли дети с 1940 по 1980 годов XX века. Познакомила с предыгрoвыми зазывалками, их предназначением. Поведала, как нужно выбрать водящего или человека, который первым вступит в игру, и как помогут в этом считалки. И почему жребий в игровой традиции выполняет функцию высшей справедливости.
Воспитанники узнали, что игры были созданы народом, так же, как песни и сказки, что они имеют многовековую историю. Многие игры дошли до наших дней из глубокой старины, вбирая в себя лучшие местные традиции. В некоторых из них они смогли принять участие: «Кто быстрее», «Съедобное не съедобное», «Вышибалы», «Самый меткий» и т.д. Эти подвижные игры со школьниками провели: Пётр Петросян, Валентина Горбунова и Сергей Шим волонтеры отряда «ПО ЗОВУ СЕРДЦА» Богатовского техникума, руководитель Анастасия Николаевна Жильцова.
Бежит время, меняются посетители детских площадок, но, кажется, у каждого нового поколения остается все меньше коллективных игр – тех, что объединяют, укрепляют чувство команды, дают возможность подружиться. А ведь в играх дети проявляли свои лучшие качества: доброту, благородство, взаимовыручку, самопожертвование. И пусть эти девчонки и мальчишки, общаясь друг с другом, несут в будущее не только положительный заряд эмоций и навыки физической культуры, но и историю русских подвижных игр, которая является частью многовековой культуры русского народа.
«Добрая школа – это хорошо, умная школа – это великолепно, но ребенок должен быть еще и подготовлен к жизни» Д.Дьюи
Из Послания президента Федеральному собранию: «Нам нужны школы, которые не просто учат, что чрезвычайно важно, это самое главное, но и школы, которые воспитывают личность. Граждан страны – впитавших её ценности, историю и традиции. Людей с широким кругозором, обладающих высокой внутренней культурой, способных творчески и самостоятельно мыслить…» В.В.Путин
Профильная смена – форма учебно-воспитательной работы, при которой учитываются интересы, склонности и способности учащихся, создаются условия для максимального развития в соответствии с их познавательными и профессиональными намерениями.
«Самоуправление нельзя «Взять», нельзя «дать», нельзя «ввести». Его приходится годами выращивать и отрабатывать».
А.Макаренко
Профильная смена –“Робототехника” предлагает детям не только ознакомиться с основами робототехники, поучаствовать во всевозможных соревнованиях роботов, изучить различные конструкции роботов, но и попробовать себя в иной ипостаси, в роли управленца. Знания и опыт самостоятельной организации учебных занятий, пригодятся не только в будущей учебе, но и в процессе прохождения огромного жизненного пути, помогая ребятам сделать правильный выбор.
Ребята старших классов, которые в прошлые годы были участниками профильных смен и получили опыт работы с робототехникой, принимают активное участие в организации и проведении занятий. Самостоятельно разрабатывают темы занятий, подбирают учебный материал, организуют учащихся младших классов, формируют группы и выступают в роли тьютора.
На протяжении всей профильной смены, каждый обучающийся, не смотря на возраст, уровень умений и навыков имеет реальную возможность принять участие в организации работы смены. На ребят возлагается полная ответственность за результат. Создана ситуация добровольности. Ребята понимают важность и значимость предстоящей работы.
Каждый год мы стараемся совместить активный отдых с интересной образовательной программой. Ребятам предлагается невероятный набор из удивительных приключений, необычных заданий и возможность самостоятельно определять направления своих интересов, нарабатывать навыки самоуправления, принимать участие в организации своей деятельности .
Наступило лето и для нас открыл свои двери пришкольный лагерь с профильной сменой РДШ. За неделю для ребят было организовано и проведено множество мероприятий:
На первых занятиях ребята познакомились с указом, гимном, речевкой, клятвой и символикой Российского Движения Школьников.
Ребята принимали участие в отрядных мероприятиях, в учебной эвакуации, в открытии лагерной смены и не могли пройти мимо таких знаменательных дат как день рождение великого русского поэта Александра Сергеевича Пушкина и День русского языка. В этот день для ребят было организовано и чтение сказок, и конкурсы поделок и рисунков, и просмотр фильмов с обсуждениями и уютными посиделками, и театрализованные представления, и, даже, спортивные состязания. Мы гордимся нашими ребятами!
На занятиях ребята знакомятся с РДШ, его символами и атрибутикой, уставом, гимном, речевкой. Вступить в «Российское движение школьников» можно на добровольной основе детям достигшим 8 лет. В основе движения лежит принцип соревновательности и добровольности. Это возможность для каждого участника проявить себя в любом из направлений деятельности организации, развить свои способности, а также обменяться опытом и поделиться новыми знаниями со школьниками из любого уголка страны. Для ребят было проведенено занятие по знакомству с направлениями.
Большая детская редакция, создание школьных газет, радио и телевидение, работа с социальными сетями, подготовка информационного контента, дискуссионные площадки
Поднаправления Междисциплинарные проекты Медиа
🟡Гражданская активность
Добровольчество, поисковая деятельность, изучение истории России, краеведение, создание и развитие школьных музеев, экология
Поднаправления Гражданская идентичность Экология
🟡Личностное развитие
Творческое развитие, популяризация здорового образа жизни и спорта, выбор будущей профессии
Поднаправления Наука Спорт Творчество
После рассказа про направления, ребятам было предложено задание подумать и подобрать то направление, которое им нравится больше всего, с чем они справились на отлично
В библиотеке встреча с писателем — это всегда праздник. А встреча с писателем, чьи книги пользуются большой популярностью у читателей — это праздник вдвойне. 7 июня юные читатели Богатовского лагеря дневного пребывания встретились с детским писателем Юлией Ивановой (г. Санкт-Петербург). Юным участникам встречи она рассказала о себе, и о своих книжках. По словам писателя, вдохновение для написания детских книжек она черпает из казалось бы, повседневной жизни. Нужно уметь замечать в простых вещах интересные сюжеты, сказала она. В конце мероприятия состоялась автограф-сессия. С интересом Юлия Иванова узнала, что в нашей библиотеке дети с большим удовольствием занимаются съёмкой небольших мультфильмов и даже самостоятельно из подручных материалов сделали в детской студии «Хочу всё знать!» первый оптический прибор для просмотра движущихся рисунков — праксиноскоп, вдохновившись ее книжкой «Мультфильмы. Секреты анимации». Хочется пожелать писателю Юлии Ивановой новых интересных идей и книг. А нам, читателям – новых встреч, как с самим автором, так и с его произведениями.
В Богатовской детской библиотеке для ребят из школьного летнего лагеря ГБОУ СОШ Оц с. Богатое прошел библиоринг «Как правильно по-русски?» На встрече юным участникам рассказали об истории и богатстве русского языка, о необходимости беречь чистоту языка от искажения и нецензурных слов. Ведь речь человека – это его визитная карточка. С интересом участники встречи познакомились с высказываниями великих людей о родном языке. И, разделившись на две команды – «Дружба» и «Радуга», соревновались в интеллектуальных играх, окунувшись в мир родного языка. А при помощи игр вспоминали пословицы и объясняли их значения, расшифровывали смысл выражений, а также вспомнили правила и определения в русском языке. В библиоринге ребята проявили смекалку, сообразительность и продемонстрировали свои знания русского языка. В завершение встречи дети сделали вывод, что необходимо как можно больше читать книг , чтобы обогатить словарный запас и быть интересным собеседником.
Сегодня летние оздоровительные лагеря привлекают большое внимание и невозможно отрицать их значимость. Ведь летние каникулы составляют значительную часть свободного времени детей. В этот период дети имеют возможность снять усталость, психологическую нагрузку, которая накопилась у них за год. Летнее время это большая площадка и как нельзя более благоприятная пора для развития творческого потенциала детей, совершенствования личностных возможностей, приобщения к ценностям культуры, вхождение в систему социальных связей, воплощение собственных планов, удовлетворения индивидуальных интересов в различных сферах деятельности. Ежегодно на базе нашей школы для детей проводится летний детский оздоровительный лагерь дневного пребывания. Это система, способствующая развитию ребенка как личности, его духовного и творческого саморазвития, возможности для воспитания трудолюбия, активности, целеустремленности, здорового образа жизни.
Большое значение во всестороннем развитии детей имеют шахматы. В процессе занятий шахматами школьники получают целый комплекс полезных умений и навыков, необходимых в практической деятельности и жизни. Занятия шахматами развивают у детей логическое мышление, память, внимание, творческие способности и воображение, наблюдательность, строгую последовательность рассуждений. Шахматы также являются одним из средств развития проявления целеустремленности, самообладании и воли. К концу смены учащиеся овладевают основами шахматной игры.
В пришкольном лагере проходят занятия по шахматам. Ребята знакомятся с историей шахмат, шахматными фигурами. Правила игры школьники узнают, просмотрев познавательный мультфильм «Фиксики – шахматы».
Родина! Это слово с детства знает каждый. Родина – это место, где ты родился, где ты живёшь со своими родителями, со своими друзьями.
У нашей страны 12 июня день рождения! Этот праздник называется День России. Он отмечается ежегодно с 1994 года.
Велика наша Родина. Если сесть в самолёт и пролететь над территорией нашей страны, то можно увидеть белоснежные толщи льда и знойные пустыни, вольные степи и холодную тундру, высокие горы и могучие реки, и гордость нашего государства – её зелёный наряд – леса.
Все мы живём в огромной стране название, которой – Россия.
Россия – самая большая страна на свете. Границы России проходят и по суше, и по морю. Наша страна очень красива и богата.
Каждый человек, живущий на нашей планете, испытывает чувство гордости за свою Родину, свой народ и страну, свою землю и её историю.
В летнем лагере ГБОУ СОШ «Оц» с. Богатое прошли занятия во всех отрядах посвященные Дню России. Преподаватели рассказали ребятам о истории праздника, о его значение. Ребята слушали гимн РФ, посмотрели мультфильмы о России, разгадывали кроссворды, дополняли пословицы о Родине, ответили на вопросы викторины, рисовали рисунки на листочках и асфальте. У 5-го отряда занятие проходило в районной библиотеке. Ребята из 3-го отряда сделали композицию «Я и моя Родина».
Жил да был на свете царь, Земли русской государь. Жил, поживал с женой любимой, В крещении — Екатериной. Был характером крутой, До работы заводной. Сам дрова колол, рубил И лентяев не любил. Был в любом деле примером. Овладел кузнечным делом. В дальних странах видел флот, Сам построил первый БОТ.
9 июня 2022 года вся страна отмечает 350-летие со дня рождения Петра I и наш лагерь дневного пребывания не стал исключением. Во всех отрядах прошли занятия о первом русском императоре –Петре I. Ребята из 3 отряда узнали: кто такой Петр I, чем он занимался, ну и конечно, как много он сделал для своей Родины! А вы знаете, что Россия приобрела благодаря Петру Великому? Картофель, подсолнечник, тюльпаны, кофе, апельсины.
Преобразования
1.А знаете ли вы, … как елка связана с именем Петра Первого ?
До Петра 1 страна жила по византийскому календарю. Новый год тогда начинался с 1 сентября и шёл в то время 7208 год. Пётр решил, что время в новом столетии россияне, как во всем мире, будут считать с 1 января и год будет 1700. Он повелел все дома украсить ветвями елок, стрелять из ружей в честь фейерверка на Красной площади. Эту традицию мы продолжаем и сейчас. И очень рады этому замечательному празднику, подаренному нам Петром Первым. Благодаря ему, мы украшаем елку в своих домах и по сей день.
2.А знаете ли вы, что Петр I изменил стиль одежды со старинной длиннополой на короткую европейскую.
Женщины сооружали на своей голове сложные прически, посыпали волосы пудрой, украшали искусственными локонами, цветами, кружевами. Мужчинам строго приписывалось брить бороды, носить парики.
3.А знаете ли вы, что Петр Первый впервые ввел в России ассамблеи. На ассамблеи приглашались офицеры, чиновники, богатые купцы, ученые. Впервые в истории России на эти светские вечера приглашались девушки и женщины, которые раньше не имели права находиться в обществе мужчин. На ассамблеях предлагалось легкое угощение, приглашенные играли в шашки и шахматы, слушали музыку, танцевали.
4.При Петре I появилась традиция пить кофе, который подавался гостям. Стало традицией пить чай и кофе, ведя светские беседы.
5.При Петре Первом появились настоящие школы. Согласно указам Петра, дворяне обязаны были учиться. Многих людей царь посылал учиться за границу, а по возвращении лично принимал экзамен. В России открылись Артиллерийская, Инженерная, Медицинская и Навигацкая школы. Основана Академия наук.
6. Петр Первый повелел открыть первый музей – Кунсткамеру, где должно собираться всё.: кости мамонта, чучела животных, древние грамоты, старинные книги и документы. Одним из первых экспонатов стало чучело крокодила, присланного Петром из-за границы.
7.Петр побывал в Голландии, Англии, Саксонии, Австрии и Венеции, учился корабельному делу. Петр I был одним из лучших кораблестроителей Европы и лучшим в России. Он мог своими руками с начала и до конца построить корабль или яхту. Петр отлично владел 14 ремесленными специальностями: мог быть плотником, токарем и др.
В России был создан военно-морской флот. Россия превратилась в великую морскую державу.
8.С именем Петра связано основание города Санкт Петербурга. 1713 году Санкт-Петербург стал столицей Российского государства.
Среди болот, дорог и вьюг,
Как исполин из сказки,
Явился миру Петербург,
Волной любви обласкан!
Его скульптуры и дворцы,
Фонтаны, скверы, парки,
Его ограды и мосты,
Кораблик на Фонтанке,
Его кресты, его гранит –
Веков узор так прочен! –
Все восхищает и пленит
В сиянье белой ночи.
Он царя Петра творенье,
Город славы, город-сад.
Кораблей заморских флаги,
Вдоль Невы дворцов парад.
9.В Санкт-Петербурге стоит Медный всадник– самый известный памятник Петру I.
Петр Первый твердо восседает верхом на вздыбленном скакуне, который олицетворяет собой своенравный и непокорный народ, под копытами скакуна раздавлена огромная змея, ставшая символом победы Петра Первого над врагами. Фигура самого императора показывает его силу, настойчивость, стремление двигаться вперед и вести за собой огромную державу.
Вот как много мы узнали!!! В конце нашего занятия ребята нарисовали на листочках, что они запомнили о Петре Великом.
6июня в России отмечают День рождения великого русского поэта Александра Сергеевича Пушкина. Неслучайно в этот день во всем мире празднуют День русского языка. В 2022 году исполняется 223 года со дня появления на свет поэта, драматурга, прозаика и одного из самых влиятельных литературных деятелей.
В лагере ГБОУ СОШ «Оц» с. Богатое во всех отрядах были проведены занятия, посвященные дню рождению А.С. Пушкина. На занятиях ребята узнали о детстве и юности Александра Сергеевича. Вспомнили произведения поэта, ответили на вопросы викторины «Сказки А.С. Пушкина». В конце занятия ребята получили иллюстрации по сказкам, задача воспитанников была назвать сказку и раскрасить иллюстрацию. По окончанию занятия была сформирована выставка картинок по сказкам Александра Сергеевича Пушкина.
