15 ноября в нашем 5Б классе прошел классный час на тему „Мир моих увлечений”. Нам было очень интересно и весело. Ребята рассказали о своих домашних любимцах: об особенностях ухода и повадках питомцев. Андрей увлек всех своим увлечением — хоккеем. Он говорил о тренировках и победах, о режиме дня, о том, как удаётся совмещать учёбу и занятия спортом. Наташа рассказала о достижениях в танцевальном коллективе «Шарм». Арина увлекается лошадьми. Она их фотографирует, а ещё коллекционирует фигурки лошадей и пони. Я занимаюсь бисероплетением бижутерии и рассказала о том, как начала этим заниматься, какие у меня есть успехи в этой сфере. Было очень интересно узнать, чем увлекаются мои одноклассники. У некоторых появились общие интересы и темы для разговора. Все увлечения такие разные, но каждое из них по-своему уникально и полезно!
Областная эстафета музеев образовательных организаций «Листая страницы истории» 2021-2022 года пополняется участниками и проведёнными мероприятиями.
В первом этапе участие принимало 91 учреждение. В этой нелёгкой борьбе за очки наша школьная команда «Краеведы» принесла в копилку 11 баллов.
Но эстафета продолжается, и в связи с этим в Богатовской школе прошёл ряд мероприятий, посвящённых ежегодному международному празднику «Всемирный день ребенка».
Для выполнения заданий Эстафеты с обучающимися были проведены различные встречи. Это «Приятный день всем классом», где дети смотрели любимые мультфильмы, которые учат доброте, взаимопомощи и крепкой дружбе. Школьники начальных классов по своему желанию выбирали род занятий. Например, уроки творчества разделились на две категории: «Волшебство своими руками», где одни ребята занимались лепкой, другие рисованием, и «Сила искусства», где четвероклашки решили показать свои актёрские способности и читали по ролям рассказы Николая Носова.
А «Страна Игралия» ждала тех, кто решал головоломки, позволяющие держать ум в тонусе во время игры. Вспомнили и про настольные и подвижные игры с мячом. Родители тоже не остались в стороне: они приготовили вкусные сладкие лакомства. Дети искренне радовались сюрпризу от взрослых.
Дорогие участники Эстафеты, поздравляем Вас с днём ребёнка!
Желаем радости и счастья, здоровья и успехов в учёбе.
А взрослые в наше нелёгкое время постараются окружить вас, детей, заботой и теплом, чтобы вы поняли, что они вас очень любят! Ведь каждому из нас в любом возрасте нужны понимание и поддержка, а уж в детстве особенно!
Под таким названием в Богатовской школе прошёл урок с воспитанниками объединения «Музей как центр воспитания гражданина-патриота». Здесь ребята узнали о многообразии языковой палитры, ведь проживают в многонациональной стране России, говорящей более чем на двухстах языках.
Серьезной проблемой является безразличие к изучению родного языка. Многие семьи не говорят на родном языке, национальная культура теряет свое значение и статус. Для многонациональной российской культуры очень важно сохранение и развитие языкового наследия населяющих её районов.
Дети ознакомились с понятиями культура, менталитет, с традициями своего народа, которые прививают уважение и любовь к родному языку. Узнали, что говорят о родном языке классики. Посетители школьной библиотеки любят читать не только русские народные сказки и произведения, но и произведения разных стран от ближнего зарубежья до Европы. Ребята через изучение литературы познают культуру своего народа и других народов мира. В школе проходят мероприятия, которые направленны на понимание ценности многообразия языков и необходимости их сохранения.
Эти мероприятия направлены на развитие у ребят интереса к истории, к традициям и культуре разных народов. Заинтересовавшиеся этой темой воспитанники могут попробовать себя в поисковой деятельности, где необходимо показать себя творческой личностью, проявить коммуникативные навыки. Узнавая традиции своих семей, исследуя семейные архивы, участвуя в проектах и мероприятиях, проводимых в школе, можно не только приумножить личные знания, но и передать изученный материал другим. Сохраняя традиции своего народа, своего языка, воспитанники учатся интернациональному чувству как одной из составляющей нравственно-патриотического воспитания учащихся.
В Богатовской школе в рамках реализации плана работы информационно-библиотечного центра на 2021-2022 учебный год, с 9 по16 ноября прошла «Неделя добрых дел», к Международному дню толерантности.
В течение всей недели ребята из начальной школы принимали активное участие в совершение добрых поступков и добрых дел. Со школьниками были проведены тематические беседы: «Что такое доброта?», «Какой должен быть добрый человек?», «Как должна проявляться доброжелательность по отношению друг к другу». Обучающиеся смотрели мультипликационные фильмы о доброте. Эта «неделя добра» объединила не только детей желанием сделать добрые дела, но и родителей, которые за время этой недели подарили не мало приятных проведённых минут вместе со своими близкими.
16 ноября ребята 3 А класса в рамках Дня добрых дел приняли участие в волонтёрской акции «Книги просят помощи». Из рассказа библиотекаря Горбуновой Н.А. ребята узнали о том, что со временем библиотечные книги приходят в негодность по причине их старения, небрежного обращения читателей с книгами. И таких книг в фонде библиотеки, к сожалению, не мало. Но книгам можно продлить жизнь, если соблюдать правила пользования книгой, а также вовремя их ремонтировать. Участники акции вспомнили правила бережного обращения с книгой, а библиотекарь поделилась секретом, как с помощью бумажного скотча, ножниц, ластика можно «возвратить к жизни» книги. Ребята из отряда «Бумеранг» очень старательно и аккуратно подклеили страницы, стёрли надписи, привели в порядок обложки книг, которые нуждались в ремонте. В ходе акции ребята почувствовали важность своей работы и пришли к выводу, что к книге нужно относиться бережно и заботливо, а если уж случилось её порвать, то книге нужно «оказать первую помощь».
В 4 «Б» классе прошел классный час на тему: «Фликеры и безопасность на дороге». Целью данного мероприятия является внедрение практики использования учащимися 4-х классов световозвращающих приспособлений для снижения детского дорожно-транспортного травматизма и повышения безопасности дорожного движения. Обучающиеся закрепили знания о дороге и правилах дорожного движения в темное время суток, в ненастную погоду; познакомились с новым термином — «фликер», а также с понятием «светоотражатель» и «световозвращатель».
Вот, что мы узнали:
Фликер — это английское слово, означает «мерцание».
Фликеры бывают:
1. Фликер-значок. Самый удобный вид фликера. Это могут быть машинки, смайлики, сердечки. Значок можно прикрепить к рукаву куртки, на детскую шапку, на рюкзак.
2. Фликер-подвеска имеет в комплекте шнурок. Можно надеть на грудь.
3. Фликер-брелок удобно прикрепить к сумке или к рюкзаку.
4. Фликер-браслет представляет собой металлическую полоску со светоотражающим покрытием. Носить можно не только на руке, но и прикрепив на ручку сумки.
5. Фликер-наклейка крепится на одежде с помощью термоактивного клея.
Их можно носить на веревочке, привязать к сумке, рюкзаку, приколоть как значок на одежду, закрепить как браслет на руке, повесить на велосипед.
Самые лучшие световозвращающие элементы серо-белого или лимонного цветов. Именно они имеет наиболее оптимальную световозращаемость для того, чтобы пешеход был заметен в темное время суток.
В условиях плохой видимости заметить пешехода водитель может только на расстоянии около тридцати метров. Фликер многократно увеличивает шанс пешехода или велосипедиста быть вовремя замеченным – расстояние, с которого видно яркую точку, превышает 130 метров. При дальнем свете фар это расстояние может достигать четырехсот метров.
Классный руководитель, руководитель ЮИД отряда – Щанькина Татьяна Олеговна
Под таким названием прошёл краеведческий час с участием воспитанников детского объединения «Музей как центр воспитания гражданина-патриота».
В данном мероприятии ребята узнали историю города Самара. И то, что Самарскую землю недаром величают сердцем России. Побеседовали о национальном составе области, который насчитывает более сотни национальностей, проживающих в добром соседстве не один век.
Ребята, посмотрев имиджевый фильм о Самарской области, убедились, что губерния обладает значительным ресурсом: научно-инновационным, промышленным и трудовым потенциалом. Узнали, что визитной карточкой области является аэрокосмическая, автомобильная и нефтехимическая промышленности. Не секрет, что к стабильности губерния шла веками, доказывая год за годом своё право называться одним из наиболее динамично развивающихся регионов страны.
С большим интересом дети изучили подготовленный материал и признали, что город Самара является не только «Запасной столицей», но и «аэрокосмической».
В конце краеведческого часа прозвучал призыв к присутствующим бережно относиться к нашей малой Родине, беречь традиции своего народа, культуру, природу, чтобы грядущие поколения могли с гордостью сказать: «Это моя Родина, это моя Россия!»
