В 7 Б классе прошла «Классная встреча» с социальным педагогом педагогом «КЦСОН» Восточного округа М. Г. Фроловой. Марина Геннадьевна рассказала ребятам о толерантности на примере притчи. «Толерантность — терпимость к иному мировоззрению, образу жизни, поведению и обычаям». Далее в дискуссионной форме рассмотрели вопрос «Почему в современном мире, так мало толерантности?». Ребята узнали об обычаях разных народов здороваться с друг другом. Чтобы выяснить, на сколько ребята толерантны Марина Геннадьевна проела анонимное анкетирование. Встреча оказалась интересной и полезной.
27 января в 7 Б классе прошел классный час, который провела заведующая Богатовской межпоселенческой детской библиотекой Абрамова С. А. Мероприятие посвящено памятному событию «Снятию блокады Ленинграда 1944 года»
Ребята услышали интересный рассказ об этом историческом факте. Посмотрели видеохронику тех лет. Еще Светлана Александровна рассказала, о книгах, в которых говорится о блокадном Ленинграде.
В завершении ребята почтили память погибших минутой молчания под стук ленинградского метронома. Классный час был очень познавательным и интересным..
В 7А классе прошёл классный час, посвящённый снятию блокады Ленинграда. Блокада Ленинграда — одна из самых страшных и трагических страниц в истории Великой Отечественной войны. Ужасное испытание для жителей города на Неве длилось почти 872 дня (с 8 сентября 1941 г. по 27 января 1944 г.). Ленинград находился в окружении фашистских захватчиков и у жителей не было никакой возможности вырваться из этого ада. . В директиве ставки верховного главнокомандующего вермахта Адольфа Гитлера «Будущее города Петербурга» от 22 сентября 1941 года указывалось: «…Фюрер принял решение стереть Петербург с лица земли <…> В этой войне, ведущейся за право на существование, мы не заинтересованы в сохранении хотя бы части населения…».
К окончанию блокады в городе оставалось не более 800 тыс. жителей из 3 млн, проживавших в Ленинграде и пригородах до начала блокады. От голода, бомбежек и артобстрелов умерли, по разным данным, от 641 тыс. до 1 млн. ленинградцев. Были ранены почти 34 тыс. человек, без крова остались 716 тыс. жителей. Всего в 1941-1942 годах по Дороге жизни и по воздуху были эвакуировано 1,7 млн. человек.
Наш народ мужественный, героический – выстоял и победил. В память о погибщих ленинградцах, активисты читали стихи советских и современных поэтов о блокаде Ленинграда: О. Бергольц, М. Дудина, Н. Радченко, А. Трубина. Классный час прошёл интересно и познавательно.
По решению Генеральной Ассамблеи ООН 27 января объявлено Международным днём памяти жертв Холокоста. Эта дата связана с освобождением в 1945 году войсками советской армии концлагеря Освенцим (Аушвиц), в котором было уничтожено более одного миллиона евреев. Холокост был признан одним из самых страшных в мировой истории преступлений против человечества.
В 10 – х классах нашей школы прошли урок памяти жертв Холокоста по теме «Помни, не забудь!». Термин «холокост» получил распространение в 1950-х годах благодаря книгам писателя Эли Визеля, бывшего узника Освенцима. Так он назвал массовое уничтожение евреев нацистами.
Обучающиеся выступали с сообщениями и рассказали о бесчеловечной политики нацистов по уничтожению евреев, о лагерях смерти Освенцим, Майданек, Треблинка и др., о трагедии под Киевом в Бабьем Яре, как трагической страницей периода Второй мировой войны, о звании Праведники народов мира.
Мы понимаем, что знание уроков Холокоста необходимо, прежде всего, для того, чтобы подобный геноцид не повторился против какого-либо народа на Земле. Антисемитизм, рост экстремистских настроений продолжаются и в настоящее время. А чтобы не повторились подобные события, которые уносят миллионы невинных жизней, мы должны быть терпимыми к другим людям, вне зависимости от расы, нации, вероисповедания и других отличий. В борьбе против подобных страшных процессов важно обращаться к прошлому человечества, анализировать причины, механизмы возникновения и развития нетерпимости.
Харитонова Д. (10 А класс), Жаринова А. (10 Б класс)
С 18 по 31 января началась ежегодная неделя памяти жертв Холокоста в России, в нашей школе в 5 – классах прошли Уроки памяти жертв Холокоста.
Неделя памяти приурочена к Международному дню памяти жертв Холокоста – 27 января. В этот день в 1945 году Красная армия освободила лагерь смерти «Аушвиц» (Освенцим).
Уроки памяти прошли под названием «Нравственный подвиг во имя детей», и были посвящены жизни, творчеству и трагической гибели еврейского педагога, писателя и врача Януша Корчака.
На уроках мы узнали, что такое холокост — это политика фашистов по уничтожению еврейского народа, о жестокости фашистов, которые не жалели ни взрослых, ни детей евреев, о гетто и лагерях смерти.
Но в это страшное время нашлись люди, которые помогами еврейским детям. Я. Корчак, организовал для 192 еврейских детей детский дом, а когда детей фашисты решили отправить в лагерь смерти Треблинка, добровольно отправился с ними, не бросив своих воспитанников. В результате, все сироты, включая самого учителя, погибли в газовой камере. При этом лично Я. Корчаку многократно предлагали свободу, но он наотрез отказался оставлять детей.
По дороге к смерти Корчак держал на руках двух самых маленьких деток и рассказывал сказку ничего не подозревающим малышам.
Знание уроков Холокоста необходимо, чтобы такая трагедия никогда не повторилась против какого-либо народа на Земле. ₽
Кузнецова Е. (5 В класс), Волынщиков Н. (5Б класс)
В воспитании подрастающего поколения немаловажную роль играет общение ребёнка с живой природой. Одним из самых доступных в общении, являются птицы. Птицы – наиболее распространенные спутники человека. К сожалению, мы забываем о братьях наших меньших, а ведь они отличаются умом и смекалкой, и им не просто бывает в морозные дни. Зимой они часто гибнут. Им необходима помощь. Ежегодно актив ш/л «Юный эколог» предлагает малышам, воспитанникам детского садика «Солнышко», принять участие в конкурсе «Кормушка для птиц». В январе месяце, в конкурсе приняли участие родители и дети. На какое-то время родители стали архитекторами, строителями, дизайнерами «птичьих столовых». Взрослые проявили творчество, фантазию и мастерство. Кормушки получились у всех разные, и все они добротные и красивые, прослужат немало лет. В кормушки малыши насыпали пшено, семечки, хлебные крошки. Забота о пернатых принесет малышу радость, а еще он поймет, что нужно помогать тем, кто нуждается в этом. Мы уверены, что малыши вырастут настоящими защитниками природы!
В нашей школе в 7-8 классах прошли Уроки памяти жертв Холокоста, в рамках ежегодной неделя памяти жертв Холокоста в России. В 7 Б классе по теме«Тот, кто спасает одну жизнь, спасает целый мир», 8 – х классах «Холокост: память и предупреждение».
Холокост – слово из греческого языка, означающее «всесожжение», «уничтожение огнём». Мы узнали, что в современном обществе это слово обозначает политику нацистской Германии, её союзников по преследованию и уничтожению евреев с 1933 по 1945 гг.
Холокост – это один из примеров бесчеловечной политики нацистов, мы узнали историю лагерей Освенцим, Майданек, Дахау и др., как трагической страницы периода Второй мировой войны. В ходе тех, страшных событий, гитлеровский фашизм уничтожил 6 миллионов евреев лишь за их национальную принадлежность.
Но в те тяжелые годы нашлись люди, которые спасали евреев, кто-то тысячи, а кто-то одну жизнь, но и одна спасенная жизнь достойна того, чтобы назвать человека Праведником Мира. В списках Праведников из бывшего Советского Союза 4217 человек. В России это звание получили 179 человек. Присвоение звания Праведник народов мира выражает собой стремление жертв отдать дань уважения людям, вставшим на их защиту во времена преследований и величайшей трагедии.
Пока мы помним – мы живы. И жива память о миллионах погибших.
Зырянов В. (7 Б класс), Медведева А. (8 А класс), Семенова В. (8 Б класс)
Под таким названием в Богатовской школе 22 января прошёл литературный час с активистами РДШ, посвящённый 117-летию со дня рождения Аркадия Гайдара, советского детского писателя и киносценариста, журналиста, военного корреспондента, участника Гражданской и Великой Отечественной войн.
В рамках этой памятной даты ученики ознакомились с биографией и творчеством А.П. Гайдара. Судьба этого необыкновенного человека была стремительно-напряженной: в шестнадцать лет, во время Гражданской войны — командир полка, в двадцать шесть – уже признанный всеми писатель, в тридцать семь – солдат, погибший с оружием в руках, повторяя судьбу своих героев.
Из обзора выставки «Гайдаровские книги о важном» ребята поняли, что все главные литературные герои в произведениях автора совершают благородные поступки, тем самым показывая свою воспитанность, доброту, мужество, патриотизм и многие другие положительные качества. Пятиклассники узнали, что главный герой книги «Тимур и его команда» стал примером и идеалом для юного поколения той эпохи. Учащиеся не скрывали свой восторг и удивление узнав, о том, как было налажено тимуровское движение в 70-80 годы XX века не только в своей школе, но и по всему Советскому Союзу.
Далее детям было предложено поучаствовать в громких чтениях, обсуждении рассказа «Тимур и его команда» и в просмотре видеоклипа «Гайдар шагает впереди».
Юные читатели хорошо знакомы с книгой и поэтому без труда ответили на вопросы викторины. Ребята были едины в том, что надо честно жить, много трудиться и крепко любить и беречь Родину!
Четвероклассники Богатовской школы приняли активное участие в Неделе памяти – 2021, посвящённой Дню памяти жертв Холокоста, который отмечается 27 января. В этот день весь мир скорбит о жертвах, варварски замученных нацистами.
Мероприятие было направлено на воспитание толерантного сознания учащихся на основе обзора трагических событий Второй мировой войны, вошедших в историю под названием «Холокост».
В ходе мероприятия ребята узнали о роли, значении, месте данного явления и его влиянии на развитие исторического процесса, а также были ознакомлены с ужасами Саласпилса, Бухенвальда, Майданека, Бабьего Яра. Школьники внимательно слушали про нравственный подвиг во имя детей еврейского педагога, писателя и врача Януша Корчака. Участники услышали о людях, которые получили почётное звание «Праведники народов мира» -Рауль Валенберг, Оскар и Эмили Шиндлер, Ирена Сендлер, спасшие не одну сотню жизней узникам концлагерей. Дети узнали о еврейской девочке Анне Франк и её дневнике жизни в период оккупации, который был переведён на 67 языков и стал мировым бестселлером. Ярче воспринять эту сложную тему помогли видеоматериалы.
Ребята осуждали действия фашистских палачей, выражали своё отношение к страшной трагедии. Учащиеся сошлись во мнении, что следует хранить память об этих ужасных событиях, чтобы не допустить их повторения. В завершение мероприятия участники почтили всех погибших в годы Великой Отечественной войны минутой молчания.
