В рамках мероприятия «Неделя труда», которое проходит ежегодно учащиеся 8 Б класса 15.10.2021г. познакомились с профессией ПАРИКМАХЕР!
Представитель этой профессии есть среди родителей нашего класса. Это мастер своего дела – Горшкова Анастасия Сергеевна. Её дочь Вероника рассказала, почему мама выбрала эту профессию, нравится ли она ей. И как оказалось – очень нравится. Здесь можно проявлять творчество, общаться с клиентами, помогать им в выборе прически.
Ребята также посмотрели обучающий видео ролик, как начинающему парикмахеру сделать мужскую прическу. Получили подробную информацию, где можно получить эту профессию на базе 9 классов. ГБПОУ «Самарский государственный колледж сервисных технологий и дизайна» готовит специалистов сферы сервиса более 60-ти лет. Одним из первых на базе колледжа было образовано отделение парикмахерского искусства.
Акцию «Неделя труда и профориентации «Семь шагов к профессии» ребята 5Б находясь на карантине провели дистанционно в «Примерочной профессий» и в онлайн – беседе.
Обучающиеся примерили на себя выбранную ими профессию» на сайте «Проектория» и поделились в группе своими результатами. Практически все ребята заинтересовались страницей профессий и посмотрели какие навыки требуются для достижения успеха в выбранном деле. Кто-то утвердился в своем выборе, а кто-то просто задумался, достаточно ли сил и знаний для ее освоения.
В ходе онлайн-беседы ребята оживленно рассказали об интересных профессиях. Между ними даже возник небольшой спор: какая профессия лучше? Но все сошлись на едином мнении: главное, чтобы работа приносила удовлетворение и была любимой. А для этого нужно основательно подойти к ее выбору и много учиться.
Богатовская школьная библиотека работает по плану, утвержденному администрацией школы, опираясь на разделы общешкольного плана. Всем учащимся без исключения предоставляется учебная, методическая и художественная литература способствующая самообразованию.
Дети берут книги, не только по школьной программе, но и по своему предпочтению из библиотечного фонда: художественную литературу, энциклопедии, краеведческую литературу, периодику и т.д. При выдаче проводятся рекомендательные беседы, а также беседы о прочитанном, о новых изданиях, поступивших в библиотеку. С вновь записавшимися читателями проводились беседы о правилах поведения в библиотеке, правилах обращения с книгой.
Общее количество читателей и книговыдачи возрастает с каждым годом, это объясняется тем, что на протяжении всего учебного процесса в образовательном учреждении ведётся постоянная работа с детьми, как школьной библиотекой, так и всем педагогическим составом.
Проведённый статистический анализ за 2019-2020,2020-2021 учебных годов по общему количеству читателей и книговыдачи среди учащихся с 1 по 4 класс, дал свои результаты. На основании их хочется отметить классы грамотами, где особенно активные читатели не только по чтению программных книг:
Iместо — 3 «В» — кл. руководитель Шилова О.М.
II место — 3 «А» — кл. руководитель Зотова Т.В, 4 «В» — кл. руководитель Ромашова О.А., 2 «А»- кл. руководитель Саярова О.М.
III место — 2 «Б»- кл. руководитель Башинская И.А., 2 «В»- кл. руководитель Волкова Т.А., 4 «А» — кл. руководитель Кутузова Е.К., 4 «Б» — Щанькина Т.О., 4 «Г»- кл. руководитель Стрельникова Ф.А., 3 «Б»- кл. руководитель Прокаева Т.М.
Вновь пришедшие первоклассники, стали чаще заглядывать в школьную библиотеку, после посвящения в читатели. Любителями чтения за такое короткое учебное время стали ребята из 1 «Б» класса классный руководитель Мащиц Оксана Юрьевна.
Большие молодцы, учащиеся старших классов! Особенно, такие классы, как 9 «А» (кл. рук. Кутузова Т.С.) и 10 кл. (кл. рук. Корсакова Г.А.), 11 «А» (кл. рук. Зубарева Ю.В.) и 11 «Б» (кл. рук. Уланова М.В.), они из года в год остаются самыми преданными читателями школьной библиотеки. Особую благодарность хочется выразить не только всем учителям начальных классов, которые учат детей читать, осмысливать и пересказывать прочитанное, прививают любовь к чтению, но и учителям русского языка и литературы: Гурбановой В.А., Кутузовой Т.С., Крестининой Е.Н., Демеховой О.М., Корякиной И.С., Курпановой Т.П., Кузнецовой О.В., которые усовершенствуют навыки чтения и продолжают рассказывать, о том, что литература является великим учебником жизни.
Педагоги не дают потеряться в информационном пространстве, а оно зачастую навязывает детям ложные ценности, которые уводят от реальности и социальных задач. Чтобы школьники не потерялись в виртуальном мире монстров, мутантов, магов и другой нечисти, чтобы не происходила подмена понятия добра и зла, они учат ребенка верить в свои силы, а не в волшебство, развивают ценностно-смысловые ориентиры.
Эти учителя оказывают всестороннюю помощь школьной библиотеке в формировании духовной и творческой личности учащихся, и воспитывают их компетентными читателями.
15 октября в рамках недели труда и профориентации в 3 А классе прошел классный час «Все работы хороши, выбираем от души».
Мероприятие было организовано в форме мастер-класса. Ребята, посмотрев познавательный видеофильм, смогли определить, что такое профессия. Нашли в интернете, прочитали в книгах, журналах историю некоторых профессий. Узнали о профессиях будущего и исчезающих профессиях. Соотнесли название профессии с изображением на иллюстрациях. Ученики закрепили представления о профессиях и семье, узнали, что такое династия в профессии, развивали навыки социального общения, разыгрывали ролевой диалог, рассуждали о выборе той или иной профессии.
Далее каждый ученик приступил к созданию своей странички альбома по определенной профессии: история профессии, рисунок предметов, характерных выбранной профессии, ребус, пословица. Выбор профессии – сложный и ответственный шаг в жизни каждого человека. Он напоминает точку отправления в маршруте будущей жизни, чем удачнее сделан выбор, тем интереснее, насыщеннее и успешней будет жизненный путь. Ориентация учащихся в океане человеческих занятий является важнейшим звеном социальной адаптации и становлении успешной личности ученика в будущем.
С 11 по 15 октября в Богатовской СОШ «Оц» проходит акция «Неделя труда и профориентации «Семь шагов к профессии». В этом году это уже XI «Неделя труда». Она представляет собой 7-дневный «марафон» профориентационных мероприятий: областных, территориальных, школьных.
Ребята нашего, 9 «В» класса, приняли в этом мероприятии активное участие. 12 октября, в нашем классе прошел марафон «День профессий». Хотя это мероприятие проходило дистанционно, но все равно, было очень интересно. Посмотрев видеоконференцию издательства «Просвещение» «Выбираем профессиональное направление. Чем руководствоваться при принятии решения?» мы узнали какие профессии сейчас востребованы. И многие из нас уже выбрали свое направление. Родители так же приняли участие в обсуждении нашего дальнейшего выбора. При просмотре и обсуждении, мы получили ответы на многие волнующие нас вопросы.
Наш класс принял участие в акции «Неделя труда и профориентации «Семь шагов к профессии». Тема классного часа: «Прекрасных профессий на свете не счесть, и каждой профессии слава и честь». Учащиеся отгадывали загадки о профессиях, играли в игры «Верю –не верю», «Угадай кто?», «Топ –10 востребованных профессий в России». Задача последней игры выбрать из предложенных профессий 10 топовых и сделать свой уникальный список, капитаны сдают карточку. После презентаций капитанов, учитель знакомит учащихся с 10 востребованными профессиями в России за последние 5-10 лет.
Ребята высоко оценили данное мероприятие в своих отметках, отметили интересные задания, сплочённость команд, актуальность данного мероприятия. Многие узнали много нового, например о том, что есть профессия переворачиватель пингвинов, согреватель кроватей, тестировщик водных горок. Ребята узнали кто такой: пицейоло, постижер, вальвеолог и т.д. Но больше всех понравилась игра «Топ –10 востребованных профессий в России».
12 октября в рамках профессиональной акции «Неделя труда и профориентации «Семь шагов к профессии», обучающиеся 1 «А» класса с большим интересом посетили виртуальную экскурсию «Все профессии важны, все профессии нужны». Ребята познакомились с профессиями: повар, учитель, врач, швея-мотористка, продавец-кассир, пожарный и их важностью в жизни общества. Многие обучающиеся рассказали о профессиях своих родителей и о том, кем бы они хотели стать, когда вырастут.
Минувшая неделя в Самарской области — XI профориентационная неделя «Семь шагов к профессии». В рамках неё обучающиеся 7В класса на профориентационном мероприятии «День труда» в условиях дистанционного обучения побывали в «Примерочной профессий» на сайте «Проектория».
Ребята смогли сделать несколько шагов к будущей профессии, рассказав в онлайн-режиме о любимых предметах, личных качествах, условиях желаемой работы и своих целях и ценностях. Проценты на карточке профессии показали, насколько она подходит. Открыв страницу профессии, каждый смог узнать, чем занимается конкретный специалист и какие навыки каждому надо «подкачать», чтобы стать успешным в той или иной сфере.
Ещё девочки посетили онлайн мастер-класс «Флористика для начинающих», мальчики – мастер-класс «Инструмент электрика». Ребята на практике смогли убедиться в тонкостях профессии флориста и электрика. Оказалось, что многие инструменты электрика уже есть у мальчишек и они имеют некоторое представление о работе этого специалиста. А мама Полины Абарниковой Юлия Борисовна – отличный флорист, потому что умеет составлять прекрасные букеты, а Полина тоже немного владеет этим мастерством.
«День труда» и проект «Семь шагов к профессии» — это еще одна возможность в профессиональном самоопределении школьников.
2. Правила поведения при угрозе террористических актов.
Вот некоторые из конкретных ситуаций:
• Старайтесь как можно лучше ориентироваться в пространстве и в случае опасности знать, где расположены основные и запасные выходы. Эти знания важны в принципе и способны помочь не только во время террористического захвата, но и во время пожара и чрезвычайных ситуаций.
•Никогда не берите чужие вещи по просьбе незнакомых людей.
• Если вы видите посторонний предмет (сумку или сверток), не имеющий хозяина, найдите полицейского или представителя службы безопасности и сообщите ему об этом. В таких предметах могут находиться взрывные устройства.
• Никогда не трогайте и не пинайте вещи, кажущиеся вам безопасными (сотовые телефоны, игрушки, банки из-под напитков или прочие предметы). В таких предметах могут также находиться взрывные устройства.
• В случае если вы заметили активность действий правоохранительных сил, не проявляйте любопытства и не ходите к месту сбора. Район может быть опасен. В этом случае спокойно удалитесь и не надо бежать, вас могут принять за злоумышленника.
• Находясь в общественном месте, всегда определяйте ближайший выход эвакуации. Если вы слышите команду об эвакуации, немедленно направляйтесь к ближайшему выходу. Важно помнить, что не нужно создавать панику. Зачастую люди погибают или травмируются, когда возникает ситуация паники.
• В случае, если опасная ситуация уже произошла, и вы оказались в центре событий, не мешайте представителям службы спасения и скорой помощи, пожарным, полицейским выполнять свои обязанности. Выполняйте их рекомендации, не мешайтесь на их пути следования. Если вы не ранены и чувствуете себя в состоянии передвигаться, отойдите от места происшествия как можно дальше.
В конце урока ребята прошли тест по пройденной теме, результаты теста показали, материал усвоен на отлично.
14 октября в 9А классе Богатовской школы в рамках Недели прошел интересный классный час «Выбор профессии – выбор будущего». Тема для нас очень актуальная, хоть мы пока и девятиклассники, но уже всерьез задумываемся о своём дальнейшем пути, о выборе профессии.
На классном часе мы смогли определить свой уровень сформированности личных
профессиональных планов, степень профессиональной готовности; — познакомиться с правилами выбора профессии с учетом личностных особенностей и требований рынка труда; — представить информацию о выбранной профессии. Наиболее интересной оказалась информация о профессиях будущего , о которых рассказали наши мальчики:
А также мы узнали об интернет-ресурсах, которые могут помочь при выборе профессии:
— www.msu.ru/work — Раздел «Профориентация и трудоустройство» сайта Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова
— www.job.ru — «Всё о работе. Вакансии и резюме, аналитика, кадровые агентства». Профессиональный ресурс для подбора сотрудников по всем регионам России, стран СНГ и Балтии и поиска работы по 37 отраслям
— www.profvibor.ru — сайт «Электронный музей профессий». Адресован прежде всего учащимся 8-11 классов.
— www.urc.ac.ru/abiturient/index.html — общероссийская информационно-справочная система «Абитуриент». Предназначена для поступающих в вузы и школы России.
