Педагогический класс Богатовской школы провёл важный и значимый урок мужества под названием «Маленькие герои большой войны». Во время мероприятия учащиеся узнали историю Виловатовского детского дома, который сыграл ключевую роль в спасении детей во время Великой Отечественной войны.
Рассказ начался с трагических событий блокады Ленинграда (ныне Санкт-Петербург), когда тысячи детей оказались в опасности. Многие дети были эвакуированы из оккупированного города и нашли приют в селе Виловатое.
Особенное внимание было уделено тому, как воспитатели Виловатовского детского дома встретили маленьких ленинградцев с теплотой и заботой, создав для них условия, максимально приближенные к домашним. Эти маленькие герои пережили страшные времена, но благодаря поддержке взрослых смогли сохранить веру в будущее и надежду на лучшее.
Урок мужества стал важной частью образовательного процесса, позволив учащимся глубже понять исторические события и почувствовать связь поколений.
Ребята из школьной газеты активно трудятся над созданием очередного выпуска. Они занимаются составлением плана размещения заметок, чтобы сделать газету интересной и информативной.
Воспитанники школьного театра вносят свою лепту, помогая с озвучиванием репортажей, подготовленных медиастудией «Феникс». Таким образом школьники объединяют усилия разных творческих коллективов, создавая качественный и увлекательный контент.
В 8Г классе прошла интеллектуальная игра посвященная Дню космонавтики. Ребята посмотрели видеоролик «Мы первые!» Разделились на две команды «Союз «и Восток»,проходили космические станции и выполняли разные задания, связанные с космосом и историей его освоения. Итогом игры стали кроссворды, которые составили дети по данной теме
Горбунова Н.А. провела литературный час, посвященный произведениям о Великой Отечественной войне. Мероприятие было направлено на воспитание патриотизма и уважения исторического наследия школьниками.
Участники встречи познакомились с поэтическими произведениями Ольги Берггольц («Блокадная ласточка») и Анны Ахматовой («Клятва мужеству»), которые передают дух стойкости и мужества советского народа в годы войны. Также были прочитаны отрывки из рассказа Анатолия Митяева «Длинное ружьё», который рассказывает о героизме советских солдат.
Особенное внимание было уделено Герою Советского Союза Валентину Васильевичу Павлову, чьё имя носит наша школа. Педагог рассказал школьникам о подвигах нашего земляка, вдохновляя их на гордость за свою малую родину и её героев.
Литературный час стал важным событием, которое помогло учащимся глубже понять историю своей страны и почтить память тех, кто сражался за мирное небо над головой.
В феврале месяце ООО «Зерно жизни» проводило областной конкурс исследований «Сельское хозяйство будущего». Члены школьного лесничества «Юный эколог» ГБОУ СОШ «Оц» с. Богатое приняли активное участие в номинации « Мой выбор профессии». Компетентное жюри высоко оценило работы наших девочек. Пупаевой Анне присуждено 1 место, Абарниковой Полине 2-е место, Холодениной Александре 3-е место. Награждение состоялось 5 марта. Начальник отдела по управлению персоналом ООО «Зерно жизни» Дунина Татьяна Владимировна вручила девочкам награды и ценные подарки.
Мы поздравляем юных экологов и желаем дальнейших успехов в творческой и исследовательской деятельности.
3 марта 2025 года весь мир отмечает Всемирный день дикой природы – день, который напоминает нам о важности сохранения и защиты природы нашей планеты. Актив школьного лесничества «Юный эколог» ГБОУ СОШ «Оц» с. Богатое, провёл экспресс-конкурс по теме: «Дикая природа глазами детей». Своими рисунками ребята старались выразить своё отношение к дикой природе. Каждая работа по-своему интересна. Рисунки получились яркими, красочными. Ребята и зрители получили массу положительных эмоций.
27 февраля родители и педагоги Богатовской школы приняли участие в Общерегиональном собрании. Министр образования Самарской области Виктор Альбертович Акопьян подробно рассказал о текущих показателях подготовки к государственной итоговой аттестации (ГИА-9) и единому государственному экзамену (ЕГЭ), уделив особое внимание важности данных экзаменов для будущих карьерных перспектив учащихся. Были представлены современные профориентационные материалы, которые призваны помочь школьникам сделать осознанный выбор своей будущей профессии.
Родителям предложили пройти в пункт проведения экзаменов. Работники ППЭ «провели» их через помещение для личных вещей, металлодетектор, распечатали КИМ по математике, помогли заполнить бланки ЕГЭ и ОГЭ, ответили на все вопросы по процедуре ГИА, познакомили с инструкциями и «запретами», рассказали о нарушениях и мерах ответственности за них.
При подготовке к ГИА огромное значение имеют не только те знания, с которыми ребята придут на экзамены, но и правильный психологический настрой, уверенность в своих силах. И здесь роль родителей невозможно переоценить. В ППЭ работал школьный психолог, его советы родители также взяли на вооружение. Классные руководители рекомендовали «бережливый» режим дня при подготовке к ГИА, учителя-предметники озвучили результаты школьных мониторингов и графики весенних консультаций.
Не секрет, что родители переживают за детей чаще больше, чем сами выпускники. Для нас важно показать родителям, что на экзаменах нет ничего страшного, нервирующего, все организовано четко и спокойно.
Акции дают родителям уникальную возможность на собственном опыте познакомиться с правилами, процедурой и заданиями ЕГЭ и ОГЭ, ещё раз объяснить их своим детям и правильно настроить выпускников перед экзаменами.
Мероприятие собрало не только родителей и учителей, но и почетных гостей, среди которых Корнякова Лилия Николаевна — председатель Управляющего Совета школы и секретарь Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав (КДН), Ильина Елена Васильевна — методист Отрадненского ресурсного центра, Гурбанов Олег Абульфазович — главный специалист по работе с населением и безопасности сельского поселения Богатое. Присутствие гостей подчеркивает значимость сотрудничества между различными организациями и ведомствами в вопросах образования и воспитания подрастающего поколения.
Общерегиональное собрание стало важной площадкой для обсуждения актуальных вопросов образования и обмена опытом между всеми участниками образовательного процесса.
Сегодняшний экзамен длился гораздо меньше положенного. Но и КИМ для родителей приготовили в упрощенном варианте. Из кабинетов после экзамена многие родители выходили с улыбкой на лице и выглядели успешными. Главный вывод, к которому они пришли сегодня, — не нужно волноваться.
Перед входом в ППЭ слушаем инструкцию
Встречаем родителей у входа в ППЭ
После гардероба на металлодетектор
Проверка металлоискателем
Работа в аудитории ППЭ
ЕГЭ. КИМ выдан
Бланки ЕГЭ заполнены
Заполняем бланки ОГЭ
Организаторы помогают
К работе готовы
С волнением справились
Отвечаем на вопросы родителей
Тренинг психолога
Буклеты психолога а помощь родителям
С каждым годом количество родителей, желающих сдать ЕГЭ и ОГЭ, увеличивается. Участников акции становится все больше, и это нас, безусловно, радует, потому что открытость экзамена, ясность экзамена – это спокойствие родителей и учеников.
Результат Акции – уверенность в успехе, в своих силах, правильный позитивный настрой.
Студенты-практиканты естественно-географического факультета профиля «Биология и химия» СГСПУ Педаш Елизавета и Попова Ксения, в рамках программы производственной практики провели свой первый экологический урок «Птица года – 2025» во втором и четвёртом классах ГБОУ СОШ «Оц» с. Богатое. Девочки очень подробно, доступно и интересно рассказали о птице грач, о проблемах, которые угрожают популяции этой птицы. Урок сопровождался демонстрацией презентации. Дети активно отвечали на вопросы литературной викторины, дружно вспоминали пословицы и поговорки о птицах, читали стихи. В игровой форме ребята научились распознавать птицу грач от других видов птиц семейства врановых. Проведённое мероприятие прошло интересно и познавательно, вызвало яркие эмоции и хорошее настроение у детей.
Хочется отметить, что подобные уроки способствуют вовлечению ребят в природоохранную деятельность, а также формируют у подрастающего поколения бережное отношение к природе, экологическую культуру и воспитывают чувство ответственности к окружающей среде.
Сегодня ученики 4Б класса посетили Центральную районную детскую библиотеку и приняли участие в квиз-игре «Тайны Интернет-территории».Ребята разделились на команды, придумали для них названия, выбрали капитанов. Квиз состоял из 6 заданий различной направленности. Ребята с интересом отвечали на вопросы, разгадывали ребусы, искали выход из трудных ситуаций. Завершилось мероприятие отгадыванием сказочных персонажей, которые были созданы с помощью нейросети. Ребята были в восторге.
Классный руководитель 4Б класса, Мащиц Оксана Юрьевна.
В ГБОУ СОШ «ОЦ» с. Богатое есть удивительная комната. Ребятишки начальной школы очень хорошо её знают и любят в ней бывать. Это сенсорная комната. Что же это такое сенсорная комната? Это комната психологической разгрузки. Комната психологической разгрузки с сенсорным оборудованием является мощным инструментом для расширения и развития мировоззрения, сенсорного и познавательного развития, способствует стабилизации эмоционального состояния, повышает эффективность любых мероприятий направленных на улучшение психического и физического здоровья детей. Особенно это необходимо в первый год обучения в школе. Уровень сенсомоторного развития составляет фундамент общего умственного развития ребенка и является базовым для успешного овладения многими видами деятельности. Опыт работы в школе, наблюдения за детьми позволяют предположить, что чаще всего гармоничному развитию ребенка препятствует эмоциональная нестабильность. Использование сенсорной комнаты в коррекционно-развивающей работе предусматривает различные виды стимулирующего воздействия. Особенно важно, чтобы ребенок активно участвовал в этом процессе, а занятия по освоению двигательных навыков, развитию мотивации, осознанных волевых усилий были посильными, постепенно усложнялись и доставляли ребенку удовольствие. Для этого прежде всего необходимы модули (расслабляющего и активизирующего характера), которые создавали бы комфортную обстановку и вызывали положительные эмоционально-моторные реакции у ребенка. Такие модули очень помогают снять эмоциональные тревожные проявления у первоклассников.
В этой связи, особенностью сенсорной комнаты являются «волшебные» и сказочные эффекты объемных предметов, света и звука, ощущений ароматов. Мягкие кресла, модули и сухой бассейн способствуют освоению и совершенствованию двигательных навыков. Напольное покрытие, пуфики и подушки оказывают приятное расслабляющее воздействие, обеспечивают возможность удобной позы.
Периодическое и многократное посещение ребенком сенсорной комнаты позволяет решать многие задачи его реабилитации.
Учитывая значительную интенсивность воздействия интерактивного оборудования на психику человека, использовать его в общеразвивающей, коррекционно-развивающей и психотерапевтической практике необходимо, выполняя все требования по охране безопасности жизнедеятельности и здоровья тех, кто в ней занимается.
Заведующая сенсорной комнатой Волкова Татьяна Андреевна.
