«Исследование кибератак» третий урок сезона 2021-2022 прошел в нашей школе. Ребята с удовольствием участвуют в этих Уроках цифры, проходят задания, получают именные сертификаты.
На этом уроке попробовали себя в роли кибердетектива, который помогает исследовать необычный киберинцидент. Узнали, как необновленное программное обеспечение и невнимательность к письмам в электронной почте становятся лазейкой для хакерской атаки.
Работа областной эстафеты музеев образовательных организаций
«Листая страницы истории» 2021-2022 года продолжается. В третьем этапе
наша школьная команда «Краеведы» принесла в копилку ещё 14 баллов.
Богатовская школа приступила к выполнению следующего задания, которое посвящается разным памятным датам календаря.
Ежегодно 2 февраля отмечается День воинской славы России – победа советских войск в Сталинградской битве. Этому событию были посвящены уроки мужества, где ребята познакомились еще с одной героической страницей истории Великой Отечественной войны. Узнали, что означает выражение Сталинградский «котёл», о чём гласил Приказ НКО СССР от 28.07.1942 № 227, как приходилось отстаивать каждую улицу города и каждый дом, о героическом подвиге Красной Армии, послужившем уроком доблести и мужества последующим поколениям.
В ходе мероприятия ребята сошлись во мнении, что наша святая обязанность — сохранять и передавать из поколения в поколение правду о самой страшной войне XX века, о мужестве и беззаветном служении своей Родине наших дедов и прадедов.
По завершению мероприятия ребята почтили минутой молчания всех погибших солдат Великой Отечественной Войны.
28 января учащиеся 8 Б класса посетили музей панораму «Огненная дуга» с. Борское. Мероприятие прошло в рамках реализации проекта «Пушкинская карта». Ребятам очень понравилась экскурсия. Вспомнили крупные даты Второй мировой войны. Посмотрели экспонаты тех далеких времен, дошедшие до наших дней. Все они находят в идеальном рабочем состоянии. Также в музее есть и современные технологии, VR-очки и компьютер. В режиме виртуальной реальности ребята совершали полет на военном самолете, попробовали себя в роли пилота.
Спасибо организатору Путылину А. А за интересный рассказ и за работу по созданию музея.
У ребят появилось желание посетить музей еще раз летом, когда часть экспонатов будет на открытом воздухе. Возможности Пушкинской карты это позволяют.
В 4 А классе прошел урок мужества, посвящённый снятию блокады Ленинграда. Как жили, чем занимались ровесники далекого военного времени? Вот об этом ребята и узнали на классном часе.
Рано повзрослевшие мальчишки и девчонки тушили пожары, дежурили ночами на смотровых вышках. Те, кто был помладше, отстаивали очереди за хлебом. Несмотря на свой юный возраст они вставали к станкам, помогали раненым в госпиталях.
Ребята четвертого класса узнали, что даже в столь трудное время школьники продолжали обучение. В конце октября 1941 года 60 тысяч школьников первых-шестых классов приступили к учебным занятиям в бомбоубежищах школ, а с 3 ноября в 103 школах Ленинграда за парты сели более 30 тысяч учащихся старших классов. Все дети ответственно относились к школьным занятиям, вопросы дисциплины больше не тревожил учителей. Вот каково было мужество детей!
Школы, работавшие во время блокады, учителя, спасавшие жизни своих учеников, школьники, учившие уроки даже во время непрекращающихся бомбежек – все это в очередной раз показало непокоренный дух блокадного Ленинграда.
Важно ценить и беречь память об исторических событиях нашей Родины.
«Зарница» — это военно-спортивный праздник,который дает детям бурю эмоций».
Воспитание патриотических чувств у детей школьного возраста — одна из задач нравственного воспитания, включающая в себя воспитание любви к близким людям, к родному краю, родной стране.
Традиционно в Богатовской школе проходит военно-спортивная игра «Зарница». Этот год не стал исключением. В последнюю неделю января прошла тематическая неделя по военно-патриотическому воспитанию.
«Зарница» — отличная возможность весело провести время, проявить свои способности и получить полезные навыки. Юным участникам игры предстояло показать свою силу и ловкость.
Такие мероприятия как «Зарница» способствуют сплочению детского коллектива, развитию физических качеств школьников, привлечению детей к здоровому образу жизни, выработке навыков действий в экстремальных ситуациях.
Итоги военно-патриотической игры «Зарница»
в начальной школе:
Параллель 1-х классов:
1 место – 1А класс
2 место– 1Б класс
3 место– 1В класс
Параллель 2-х классов:
1 место –2Б класс
2 место– 2В класс
3 место– 2А класс
Параллель 3-х классов:
1 место – 3А класс
2 место– 3Б класс
3 место– 3В класс
Параллель 4-х классов:
1 место – 4В класс
2 место– 4Г класс
3 место– 4А класс, 4Б класс
В организации игры участвовали: учителя физической культуры и классные руководители. Благодаря слаженной работе игра «Зарница» прошла организованно, интересно, познавательно.
Учителя физической культуры:Пуцкина Е.А., Семаева Н.В.
27 января в Богатовской школе прошли уроки мужества, посвящённые блокаде Ленинграда: «Судьба животных блокадного Ленинграда» (1-2 классы), «Дети блокады» (3 классы), «Не покорённый Ленинград» (4 классы), «День воинской славы России» (5 класс).
В ходе мероприятий пятиклассники услышали о бессмертном подвиге ленинградцев в блокадные дни. Вниманию была представлена книжная выставка «Литература великого подвига», где ребята могли познакомиться с произведениями литературы о героической обороне Ленинграда и разгроме фашистских войск на Неве. Эти книги поражают широтой охвата картин блокады, искренностью и правдивостью повествования, проза: Г.Холопова «Две книги о войне», А.В.Хренкова «Ленинградские тетрадки Алексея Дубравина», Д.В. Павлова «Ленинград в блокаде». А также литературно-художественные сборники: «Гранитный город. Петербург. Петроград. Ленинград», «Подвиг Ленинграда» (составитель П.А.Карелина), энциклопедия для школьников «Великая Отечественная война 1941-1945».
И конечно, поэзия военных и послевоенных лет (О.Ф. Берггольц «Ленинградская поэма» и «Была война» (составителей В.М. Акаткина и Л.Н. Таганова).
Четвероклассники узнали о том, как началась блокада Ленинграда, сколько она продолжалась, как её удалось закончить, что такое «план Барбаросса», а также о том, какими способами люди выживали в тяжёлое время.
Третьеклашки услышали о детях и подростках блокадного Ленинграда в период Великой Отечественной войны, о тех условиях, в которых им пришлось жить: голод, холод, бомбардировки и обстрелы. Учащиеся внимательно слушали о дороге Жизни. А также узнали, как богатовская земля приняла детей из осаждённого города.
Первые и вторые классы смогли прикоснуться к этому страшному событию через рассказ о Ленинградском зоопарке в военное время. Они услышали немало историй о людях и животных, которым было суждено оказаться в это время в полуразрушенном городе. Небольшие выездные представления труппы театра зверей помогали жителям и военным пережить блокаду. А сотрудники научного отдела ЗООСАДА блокадного Ленинграда продолжали исследовательскую деятельность.
Отрадно было видеть, как дети не скрывали чувство гордости за подвиг великого советского народа во имя человечества.
27 января – День снятия блокады Ленинграда. Это очень памятная дата для города – героя Санкт Петербурга. Раньше его называли Ленинградом, а жителей ленинградцами.
Много лет тому назад, когда нас еще не было на свете на нашу Родину напала фашистская Германия. Началась Великая Отечественная Война.
Это была жестокая война. Она принесла много горя и беды в каждый дом. «Великая Отечественная» — так называем мы ту войну, в которой наш народ победил фашизм. Это была война за право ЖИТЬ, за право ДЫШАТЬ, за право называться ЧЕЛОВЕКОМ.
Сегодня для самых юных учащихся Богатовской школы, кураторы и активисты Российского Движения Школьников (РДШ) провели Всероссийскую акцию «Блокадный хлеб», где ребята узнали, какие тяжелые испытания пришлось пережить этому любимому и красивому городу, во время той страшной и беспощадной войны : о голоде и холоде, о детях и женщинах, работавших наравне с мужчинами на заводах, о защите и обороне Ленинграда советскими солдатами.
Большое впечатление на детей произвел рассказ о норме хлеба блокадников, о том, что значили в то время хлебные карточки. На протяжении всего мероприятия звучали стихи о войне, о блокаде. Учащиеся слушали с большим интересом, задавали вопросы и сопереживали участникам Великой Отечественной Войны.
27 января в 5Б классе прошел классный час, посвященный снятию блокады Ленинграда. Все жители нашей страны никогда не забудут героизм и мужество, проявленные жителями во время блокады. Блокада Ленинграда (8 сентября 1941 — 27 января 1944) — трагический период истории города на Неве, когда только от голода погибло свыше 640 тыс. жителей, десятки тысяч погибли при артиллерийских обстрелах и бомбардировках, умерли в эвакуации. Несмотря ни на что Ленинград – Санкт-Петербург по-прежнему является не только культурной и интеллектуальной столицей России (пусть и неофициальной), но и городом мира. И его история (в том числе Ленинградская блокада) — не только часть истории города и России. Это часть мировой истории, которую необходимо знать.
26 января ежегодно отмечается Всемирный день экологического образования, направленный на достижение гармоничных взаимоотношений человека и окружающей среды. В честь Всемирного дня экологического образования члены школьного лесничества «Юный эколог» провели Заповедный урок во втором классе (кл. руководитель Волкова Т.А.). Ребята познакомились с историей возникновения Заповедной системы России. На территории России существует множество заповедников, заказников, национальных парков, которые по-своему уникальны своей флорой и фауной.
На территории Самарской области выявлено 9 особо охраняемых природных территорий: Жигулевский заповедник, Ташлинский лес, Сусканский залив, Рачейский и Бузулукский боры, Национальный парк «Самарская Лука», Чапаевские лиманы, Яицкие озера и Васильевские острова. Благодаря существованию ООПТ, многие виды животных и растений удалось сохранить и спасти до сегодняшних дней.
С ребятами была проведена игра-викторина «Красноярские столбы». Они с большим интересом включились в игру, проявили эрудицию и смекалку. Самые активные участники получили небольшие сувениры от НП Бузулукский бор. Урок прошёл интересно и познавательно.
17 января 2022 в рамках реализации проекта «Пушкинская карта» ученики 9А класса ГБОУ СОШ «Оц» с. Богатое при поддержке директора школы А.В.Гурова и непосредственном участии классного руководителя Т.С.Кутузовой посетили музей – панораму «Огненная дуга» в с.Борское, посвященный участнику Курской битвы Герою Советского Союза Игишеву Григорию Ивановичу и героям боя на Тепловских высотах в 1943 году.
Все мы знаем, как сложно заинтересовать современную молодежь, удержать внимание, тем более если это касается патриотической темы. Но в этом случае никого не надо было заинтересовывать! Настолько необычно и интересно представлен материал. Главным является то, как отметили сами ребята, что музей этот не совсем обычный. Ведь в обычном музее ничего нельзя трогать руками, там есть строгие экскурсоводы, ведущие повествование на не всегда понятном сегодняшним детям языке, строго следящие за соблюдением норм и правил поведения именно в этом культурном заведении. А тут можно не только трогать! Можно подержать в руках настоящий автомат ППШ и трехлинейку винтовку Мосина, пистолет ТТ, немецкий автомат шмайсер и много другого стрелкового оружия и даже церемониальную немецкую шпагу . И все это настоящее, все это времен далеких, все это с поля боя в том числе! Можно побывать в окопе. Посетить землянку. Увидеть патефон и послушать его.
— Конечно, мне больше всего понравилось стрелять в тире, -говорит А.Пятков.- Но разве можно не восхититься тем, что нам самим разрешили выбрать оружие? Я в восторге.
— А мне больше всего запомнился полёт за штурвалом СУ-27 на сверхреалистичном авиасимуляторе! – отметил С.Батов.
— А мне понравилось все!- заявил И.Брюханов.- И оружие, и тир, и пушка, из которой можно стрелять! И мотоциклы с машиной! А главное, все это можно трогать! Заглянуть под капот, рассмотреть и подергать затвор! Жду лета, чтобы еще раз сюда вернуться!
Ну и конечно, нельзя обойти вниманием и панораму музея «Сражение на северном фасе Курской дуги 1943г», реалистично передающую ту атмосферу, которая была на поле боя. А вид земли с мест сражений , где не поймешь чего больше: самой земли или металла-показывает детям то, что там происходило! И хочется поклониться до земли тем, кто там стоял насмерть, защищая нас, наш дом, голубое небо над головой! И это перестает быть пустым звуком. Это делается от души, от чистого сердца!
И хочется сказать огромное спасибо Алексею Анатольевичу Путылину, организатору этого проекта, и Эдуарду Алексеевичу Путылину ,и Андрею Владиславовичу Гусеву, радушным хозяевам, встретившим нас и проведшим эту замечательную экскурсию, живую и запоминающуюся. Вот он настоящий урок патриотизма!
