12 октября в рамках профессиональной акции «Неделя труда и профориентации «Семь шагов к профессии», обучающиеся 1 «А» класса с большим интересом посетили виртуальную экскурсию «Все профессии важны, все профессии нужны». Ребята познакомились с профессиями: повар, учитель, врач, швея-мотористка, продавец-кассир, пожарный и их важностью в жизни общества. Многие обучающиеся рассказали о профессиях своих родителей и о том, кем бы они хотели стать, когда вырастут.
Минувшая неделя в Самарской области — XI профориентационная неделя «Семь шагов к профессии». В рамках неё обучающиеся 7В класса на профориентационном мероприятии «День труда» в условиях дистанционного обучения побывали в «Примерочной профессий» на сайте «Проектория».
Ребята смогли сделать несколько шагов к будущей профессии, рассказав в онлайн-режиме о любимых предметах, личных качествах, условиях желаемой работы и своих целях и ценностях. Проценты на карточке профессии показали, насколько она подходит. Открыв страницу профессии, каждый смог узнать, чем занимается конкретный специалист и какие навыки каждому надо «подкачать», чтобы стать успешным в той или иной сфере.
Ещё девочки посетили онлайн мастер-класс «Флористика для начинающих», мальчики – мастер-класс «Инструмент электрика». Ребята на практике смогли убедиться в тонкостях профессии флориста и электрика. Оказалось, что многие инструменты электрика уже есть у мальчишек и они имеют некоторое представление о работе этого специалиста. А мама Полины Абарниковой Юлия Борисовна – отличный флорист, потому что умеет составлять прекрасные букеты, а Полина тоже немного владеет этим мастерством.
«День труда» и проект «Семь шагов к профессии» — это еще одна возможность в профессиональном самоопределении школьников.
2. Правила поведения при угрозе террористических актов.
Вот некоторые из конкретных ситуаций:
• Старайтесь как можно лучше ориентироваться в пространстве и в случае опасности знать, где расположены основные и запасные выходы. Эти знания важны в принципе и способны помочь не только во время террористического захвата, но и во время пожара и чрезвычайных ситуаций.
•Никогда не берите чужие вещи по просьбе незнакомых людей.
• Если вы видите посторонний предмет (сумку или сверток), не имеющий хозяина, найдите полицейского или представителя службы безопасности и сообщите ему об этом. В таких предметах могут находиться взрывные устройства.
• Никогда не трогайте и не пинайте вещи, кажущиеся вам безопасными (сотовые телефоны, игрушки, банки из-под напитков или прочие предметы). В таких предметах могут также находиться взрывные устройства.
• В случае если вы заметили активность действий правоохранительных сил, не проявляйте любопытства и не ходите к месту сбора. Район может быть опасен. В этом случае спокойно удалитесь и не надо бежать, вас могут принять за злоумышленника.
• Находясь в общественном месте, всегда определяйте ближайший выход эвакуации. Если вы слышите команду об эвакуации, немедленно направляйтесь к ближайшему выходу. Важно помнить, что не нужно создавать панику. Зачастую люди погибают или травмируются, когда возникает ситуация паники.
• В случае, если опасная ситуация уже произошла, и вы оказались в центре событий, не мешайте представителям службы спасения и скорой помощи, пожарным, полицейским выполнять свои обязанности. Выполняйте их рекомендации, не мешайтесь на их пути следования. Если вы не ранены и чувствуете себя в состоянии передвигаться, отойдите от места происшествия как можно дальше.
В конце урока ребята прошли тест по пройденной теме, результаты теста показали, материал усвоен на отлично.
14 октября в 9А классе Богатовской школы в рамках Недели прошел интересный классный час «Выбор профессии – выбор будущего». Тема для нас очень актуальная, хоть мы пока и девятиклассники, но уже всерьез задумываемся о своём дальнейшем пути, о выборе профессии.
На классном часе мы смогли определить свой уровень сформированности личных
профессиональных планов, степень профессиональной готовности; — познакомиться с правилами выбора профессии с учетом личностных особенностей и требований рынка труда; — представить информацию о выбранной профессии. Наиболее интересной оказалась информация о профессиях будущего , о которых рассказали наши мальчики:
А также мы узнали об интернет-ресурсах, которые могут помочь при выборе профессии:
— www.msu.ru/work — Раздел «Профориентация и трудоустройство» сайта Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова
— www.job.ru — «Всё о работе. Вакансии и резюме, аналитика, кадровые агентства». Профессиональный ресурс для подбора сотрудников по всем регионам России, стран СНГ и Балтии и поиска работы по 37 отраслям
— www.profvibor.ru — сайт «Электронный музей профессий». Адресован прежде всего учащимся 8-11 классов.
— www.urc.ac.ru/abiturient/index.html — общероссийская информационно-справочная система «Абитуриент». Предназначена для поступающих в вузы и школы России.
С лесенки ответил Вова: — Мама — летчик? Что ж такого? Вот у Коли, например, Мама — милиционер! А у Толи и у Веры Обе мамы — инженеры! А у Левы мама — повар! Мама-летчик? Что ж такого!
Своё знакомство с профессиями проведена в форме игровых конкурсов «Что я знаю о профессиях» , в которой участвовали 4 команды.
Ребятам пришлось вспомнить самого сладкого мастера, назвать имя самого известного в нашей стране ветеринара, ухажера за деревьями, преобразователя ткани в одежду, представителя профессии, который всё время задают молодым людям вопросы, на которые сами знают ответы.
Разобраться в словах, в названии которых имеется (скрыта профессия)
РВАЧ = В- — — (медработник)
ТЁРКА = А — — — — (театральная и кинематографическая профессия)
Побывать в «Бюро находок».
Мама Дыдыкина Вовы сняла видео о своей работе в лаборатории и ребята с интересом его посмотрели.
Очень понравился конкурс с пазлами, где необходимо было собрать картинку и рассказать, что дети знают о той профессии, которая там изображена.
Играя, мы освежили свою память и вспомнили множество разнообразных профессий и специальностей. Возможно, необычных для нашего региона, но востребованных в стране и в мире.
Счастлив тот, кто занимается любимым делом, кто правильно выбрал себе профессию.
Активисты волонтерского отряда «Бумеранг» по собственной инициативе вышли на уборку мусора на территории школы. Цель работы состояла в том, что волонтеры не только сделают полезное дело, но и подадут пример всем школьникам быть бережливыми по отношению к природе, соблюдать чистоту и порядок.
Работа закипела! Ребята очистили самые удаленные участки, собрали мусор на спортивных площадках и за школой. Мусор складывали в пакеты и переносили к контейнерам. Ребята отлично потрудились! Дети и взрослые сразу увидели заметную разницу в сфере благоустройства школьной территории: стараниями добровольцев стало намного чище!
Расширять познания ребёнка о мире труда необходимо с детства. Вопрос «Кем быть?» является жизненно важным. Поскольку перечень предлагаемых профессий велик, нужно не растеряться, найти своё место в мире профессий, реализовать свои возможности. Для этого необходимо получить, собрать как можно больше информации о рынке труда, о новых и перспективных специальностях.
В рамках проведения областной Недели труда и профориентации «Семь шагов к профессии» у ребят 4 А класса прошел онлайн урок по технологии со специалистом МАУ ЦКР, художником-постановщиком Артюхиной Яной Евгеньевной. Она рассказала ребятам что, художник–постановщик сложная и уникальная профессия. Без богатой фантазии, образного мышления, креативного взгляда на мир в этой профессии не удастся достичь успехов. Продумать декорации, реквизиты без которых представление не будет столь ярким и запоминающимся сложно, но интересно. Яна Евгеньевна предоставила для ознакомления свои студенческие работы, рассказала несколько увлекательных историй появления рисунков.
Яна Евгеньевна познакомила ребят с понятием эмблема. Эмблема класса позволяет подчеркнуть индивидуальность класса, объединяет одной идеей, с которой живёт коллектив, сплачивает его. Под руководством специалиста ребята разработали макет эмблемы. Осуществляя задуманное, ребята спорили, обменивались мнениями, помогали друг другу. Полученный результат порадовал ребят. Созданная эмблема поможет нашему классу стать еще более дружным и сплоченным.
Встреча с интересным, увлеченным, полным творческих планов человеком была интересной, плодотворной и ввела в мир такой удивительной профессии- как художник- постановщик.
Каждый человек задумывается о выборе своей будущей профессии, чтобы выбор был осознанным, нужно хорошо представлять не только чем занимается тот или иной специалист, но и где он востребован и какие у него перспективы. Ответить на эти вопросы поможет областная «Неделя труда и профориентации «Семь шагов к профессии», которая стартовала с 11 октября. Это уже XI «Неделя труда»
Наш 10 класс 11 октября принял участие в он — лайн тестировании, результаты которого вызвали самые различные эмоции. Затем попробовали зайти в «Примерочную профессий» на сайте «Проектория». Шоу профессий нас удивило. Это и «Ток — челлендж», и увидели медицинские профессии в будущем, а так же узнали, что значит программист и юзабилити дизайнер (профессия будущего). Для нас это было интересно и познавательно.
Учащиеся 3В класса в рамкахобластнойакции «Неделя труда и профориентации «Семь шагов к профессии» посетили детскую музыкальную школу, где познакомились с профессиями музыкальных работников.
У каждого педагога своя специализация: баянист, пианист, преподаватель игры на народных инструментах. Именно на этих специалистов возлагается развитие и формирование в учащихся культурной и эмоциональной грамотности. Они должны определить, кому нравится петь, а кому играть на музыкальных инструментах. И при возможности постараться помочь ребенку развить талант.
Приобщение к музыке, самому тонкому, духовному искусству — вот один из реальных путей воспитать Человека. И на этом пути музыкальный руководитель как проводник, как помощник и партнер играет огромную роль, от которого зависит, откроет ли ребенок дверь в мир Музыки или она навсегда останется для него закрытой.
Ребятам показали музыкальные инструменты, дали возможность на них поиграть и попытались раскрыть сущность профессии музыканта. Из школы все уходили довольные и вдохновленные.
Во 2А классе 14 октября в рамках XI областной Недели труда и профориентации «Семь шагов к профессии» состоялась интерактивная профориентационная экскурсия «Мама, папа – гид», где ученики посмотрели ролики о профессиях своих мам и пап. Ребята узнали много нового и интересного о предприятиях и профессиях своих родителей. Они познакомились с профессиями: повар-кондитер, парикмахер-стилист, учитель английского языка, ветеринарный врач, косметолог, продавец, детский врач. Всем понравилась интерактивная профориентационная экскурсия. Ребята гордятся своими родителями, которые выбрали интересные и нужные людям профессии.
